本书提出整体观的研究思路，旨在超越纯文学的本质主义与非文学的工具主义，将中国儿童文学与现当代文学的互动共生关系置于现代中国动态文化语境中予以考察。百年中国儿童文学的整体观研究的理论前提是系统把握其发展的过程。在此基础上寻绎融通传统资源与域外资源的机制，梳理其互动共生关系之于百年中国儿童文学发展的影响，为重构立体化的现代中国文学全息图景提供新的研究路径。

吴翔宇，浙江师范大学儿童文学研究中心主任，教授，博导。在《文学评论》《中国现代文学研究丛刊》《学术月刊》等刊物上发表论文一百余篇，出版专著《鲁迅时间意识的文学建构与嬗变》《五四儿童文学的中国想象研究》等九部。先后主持国家社科基金重大、重点、一般项目共五项，其他省部级项目八项。相关成果获浙江省哲学社会科学优秀成果奖二、三等奖。

卫栋，浙江师范大学儿童文学专业博士，出版著作《彭懿作品版本叙录（上、下）》，在《浙江师范大学学报》等刊物上发表论文数篇。