《拉美经济专题阅读与评析》全书共分为四篇，分别为：拉美本土发展理论；危机与改革；21世纪以来拉美对发展模式的探索；拉美的包容性发展。每一篇又分为两至三章，共十章十个专题。每一章分为三部分：部分是导读，简要概括了本章的主要内容；第二部分是西班牙语文献，全面而深入地阐述这一章的主题，并附有词汇表；第三部分是对西班牙语文献的评论文章，对文献所涉及的内容进行了梳理总结和评论，并适当展开，对相关主题进行一定的研究分析。每一章后附有参考文献列表，学生可以进一步查阅资料，进行延伸学习。

《拉美经济专题阅读与评析》可以作为高校西班牙语专业研究生或本科高年级阶段拉美经济概况课程的参考教材。21世纪以来，中国和拉美之间的贸易往来日益频繁，经济合作不断加强。随着中拉经贸合作的不断深入，国家需要大量既精通外语又熟悉拉美经济的复合型人才。因此，在条件允许的情况下，有必要在高校西班牙语专业研究生阶段设立拉美经济研究方向，或为研究生及本科高年级学生开设介绍拉美经济概况的选修课，这不但可以在一定程度上满足国家对相关人才的需求，也可以提高学生的综合素养和就业竞争力。

拉丁美洲与加勒比海地区（以下简称拉美）目前共有33个国家和12个尚未独立的地区，人口约6.51亿（2018年），主要语言为西班牙语和葡萄牙语。拉美经济在世界经济中占有重要地位，据世界银行统计，2018年拉美地区国内生产总值（GDP，现价美元）为5.80万亿美元，约占当年世界总量的6.70%。21世纪以来，中国和拉美之间的贸易往来日益频繁，经济合作不断加强。在"一带一路"倡议的助推下，中拉合作正在迈上新的台阶。 在我国，很多高校的西班牙语专业都开设了拉美概况或国情课程，但多以历史和文化为主要授课内容。当前，随着中拉经贸合作的不断深入，国家需要大量既精通外语又熟悉拉美经济的复合型人才。因此，在条件允许的情况下，有必要在高校西班牙语专业研究生阶段设立拉美经济研究方向，或为研究生及本科高年级学生开设介绍拉美经济概况的选修课，这不但可以在一定程度上满足国家对相关人才的需求，也可以提高学生的综合素养和就业竞争力。 本书可以作为高校西班牙语专业研究生或本科高年级阶段拉美经济概况课程的参考教材。本书共分为四篇，分别为：拉美本土发展理论；危机与改革；21世纪以来拉美对发展模式的探索；拉美的包容性发展。每一篇又分为两至三章，共十章十个专题。从历史的角度看，学生主要应该了解当代拉美经济的发展情况，因此本书内容的时间段大致设定为二十世纪四五十年代至二十一世纪个十年。从主题的角度看，本书十个专题既包括当代拉美经济研究中几个重要的主题，例如拉美经委会的结构主义理论、20世纪80年代以来拉美国家的经济改革和期间发生的金融与经济危机、区域经济一体化等，也包括当前拉美经济研究中几个热门的话题，例如包容性发展、收入分配、中小企业、教育公平等。通过对这十个专题的学习，学生可以对当代拉美经济的发展脉络和若干重要问题有一个基本的了解和认识，为下一步的深入学习打下基础。 本书每一章分为三部分。部分是导读，简要概括了本章的主要内容。第二部分是西班牙语文献，全面而深入地阐述这一章的主题。文献主要选自拉丁美洲和加勒比经济委员会（简称拉美经委会）等权威机构出版的报告、著作和研究论文，有较高的权威性和学术价值，其文字准确而具有专业性，既有利于学生学习基础知识，又有利于学生提高西班牙语阅读能力。每篇文献后附有思考题，以帮助学生把握文献主要内容，还附有词汇表，可帮助学生扩充相关专业词汇。第三部分是对西班牙语文献的评论文章，对文献所涉及的内容进行了梳理总结和评论，并适当展开，对相关主题进行一定的研究分析。文后附有参考文献列表，学生可以进一步查阅资料，进行延伸学习。 关于授课进度和方法，编者建议：本书适用于一学期（约17周，每周两课时）的课程。第1周教师对学习内容和方法进行概述，第217周讲授第18章，每章用时两周。第910章可以作为课外学习内容。建议学生课前仔细阅读书中文献和评论文章，同时查找并浏览评论文章后所列参考文献，写出学结。每周由若干名学生在课堂上以幻灯片形式对其学结进行演示陈述，之后教师进行点评、总结、讲授。 中国社会科学院拉丁美洲研究所的张勇研究员对书稿进行了认真的审阅，提出了很多宝贵的修改意见。在编写过程中，北京第二外国语学院西班牙语专业研究生臧明微、王晓阳、田莉、高杉在资料整理工作上做了很大贡献。在本书的编辑出版过程中，外语教学与研究出版社的编审专家和美仑编辑付出了很多辛劳和努力。在此一并致谢。 本书是编者在教学实践基础上编写完成的。书中还存在很多问题和不足，有待于今后在教学科研过程中不断完善，同时也恳请广大读者不吝指正。编著者2020年1月22日于深圳

黄乐平，深圳大学外国语学院副教授，经济学博士，毕业于中国社会科学院研究生院世界经济专业，研究方向为拉美经济。