本书是针对各学科领域博士生的论文写作指导用书。作者针对博士论文写作的各阶段进行了系统而细致的指导，从确定研究主题、探索关键概念、搭建理论框架、完成全稿，再到形成自己的学术风格，逐一给出解释和建议。每一章都有研究人员的见解，以及实践任务和自我评估练习，帮助读者掌握每一个阶段的技巧，是博士研究生论文写作的好帮手。

对于来自不同学科的论文写作者来说，这是非常宝贵的写作秘诀，它将帮助写作者更清晰地思考，更有效地与读者交流。

对于来自不同学科的博士论文写作者来说，这是非常宝贵的写作秘诀，它将帮助写作者更清晰地思考，更有效地与读者交流。

德斯蒙德·托马斯（Desmond Thomas）

现为英国埃塞克斯大学教授、英语教学研究所主任。十多年来为博士研究生讲授写作技巧课程。

例证材料详目 / 1

致 谢 / 1

序 言 / 1

第一章?? 博士论文写作的阶段 / 1

传统的博士培养模式 / 1

其他类型博士培养模式 / 5

着手写作 / 11

第二章?? 通过写作展开研究课题 / 15

选题 / 15

找到并展开可行性课题 / 18

找到并展开具体且有意义的课题 / 25

形成最新研究理据 / 37

第三章?? 研究性阅读的管理 / 41

阅读目的 / 41

阅读相关问题 / 45

做笔记：从读到写 / 57

第四章?? 文献综述的产生 / 67

文献综述既是过程，也是结果 / 67

文献综述的目的 / 69

文献综述作为结果的其他方法 / 71

文献综述的有关问题 / 78

第五章?? 关键概念的研究 / 83

研究项目中概念展开的重要性 / 83

概念研究的起点 / 87

概念研究过程的后续步骤 / 90

通过横向思维研究概念的其他方式 / 95

写作中的概念研究 / 97

第六章?? 结构化章节框架的构建 / 103

搭建总体框架 / 103

结构化框架中的章节类型 / 114

章节引言和结论 / 118

第七章?? 高效写作日程安排的确立 / 131

目标、时间表及日程安排 / 132

何时写作？如何分配时间？ / 134

目标任务的设定 / 140

何处写作？如何写作？ / 141

写作反馈意见 / 145

第八章?? 写作的清晰简洁和连贯 / 153

清晰与连贯 / 153

连贯的特征 / 163

章节层面的连贯 / 169

第九章?? 学术文体的培养 / 171

对学术文体的期待 / 171

难度预期 / 176

“有难度文本”分类 / 179

第十章?? 初稿的完成 / 189

基本写作周期 / 189

管理读者期待 / 191

初稿与重写 / 195

监控进程 / 196

写作与校订 / 201

第十一章?? 写作的自我激励 / 207

论文写作不只是技术活 / 207

写作阻滞的特点 / 209

写作阻滞在哪些情况下出现？ / 212

写作阻滞的原因有哪些？ / 217

写作阻滞的应对策略或办法 / 221

应对论文被拒 / 226

第十二章?? 研究结果的报告和分析 / 229

构建数据报告 / 229

报告定量数据 / 234

报告定性数据 / 238

得出结论 / 242

第十三章?? 博士论文的完成 / 247

论文终稿的撰写 / 247

口头陈述和讲稿撰写 / 257

论文答辩 / 268

第十四章?? 贯穿整个学术生涯的写作 / 275

附?? 录 / 283

附录 1 有用的网站 / 283

附录 2 参考答案 / 285

附录 3 研究理据模板 / 287

参考文献 / 288