《董仲舒教化思想研究》着力于对董仲舒的教化思想行系统的研究与阐述，运用马克思历史唯物主义理论和西方诠释学的方，将董仲舒的教化思想放在西汉历史条件下行考察，分析其历史作用，探讨其自身发展的内在规律和现实价值，研究董仲舒教化思想对现代思想政治教育工作的启示。《董仲舒教化思想研究》内容全面、逻辑层次清晰，是对董仲舒教化思想的系统把握与阐述，并对当下思想政治教育工作的有效开展具有的指导和借鉴意义。

康喆清，法学博士，1985年4月出生，山西太原人。现任职于太原科技大学马克思主义学院，主要从事思想政治教育的理论与实践研究。曾在省级教育主管部门和地方高校工作多年，具有丰富的教育理论与实践经验。2007年通过国家司法考试，获得法律职业资格证书。围绕研究方向先后在靠前学术期刊发表论文15篇，参与很高人民检察院、教育部、山西省教育厅的科研项目4项，受邀在山东大学、中国政法大学、无锡市政法委等地参加论坛会议并作主题报告。

1 绪论
1．1 选题缘由与研究意义
1．1．1 选题缘由
1．1．2 研究意义
1．2 选题研究现状
1．2．1 董仲舒思想的体研究情况
1．2．2 董仲舒教化思想的研究情况
1．3 研究思路与方
1．3．1 研究思路
1．3．2 研究方
1．4 预期创新之处
1．5 教化及相关问题说明
1．5．1 教化解析
1．5．2 教化与思想政治教育的关系
1．5．3 汉代教化情况概述

2 董仲舒教化思想的形成
2．1 董仲舒教化思想的时代背景
2．1．1 汉初经济环境
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