本书以西方外语教学法的知识为理论依据，研习外语教学法历史以及变化发展趋势，根据西方外语教学法的对我们的启示及分析中国学生学习外语的心理特点，探讨如今大学本科葡语教学在听说读写及语法等方面如何授课，试图找出一套针对葡语作为外语学习的相对系统的适合中国学生的教学方法。