本书收录了著名德国哲学家海德格尔从1910年至1976年间的谈话、演说以及相关文章、声明、文件、信件等内容。这些文本忠实而贴近地记录了海德格尔在工作和生活中的各种细节，有助于形成理解海德格尔哲学的多重视野。其中海德格尔校长任职期间即1933年前后的文字记录，对于研究海德格尔的纳粹问题是必不可少的资料。

适读人群 ：哲学研究者和爱好者

本书忠实而贴近地记录了海德格尔在工作和生活中的各种细节，有助于形成理解海德格尔哲学的多重视野。

　　德文版《海德格尔全集》于1975年启动，迄今已出版了80余卷（按计划将编成102卷）。已出版者包含了海德格尔著作（含讲座、手稿等）的基本部分（即全集第1-3部分），余下未出版者多为书信、札记等（全集第4部分，第82卷始）。随着德文版《海德格尔全集》出版工作的顺利推进，世界范围内的海德格尔翻译和研究已呈蓬勃之势，目前至少已有英、法、意、日四种文字的全集版翻译，据说西班牙文和阿拉伯文的全集版翻译也已经启动。相比之下，汉语的海德格尔翻译仍然处于起步阶段，甚至不能与亚洲邻居的日、韩两国比较，严肃的译著至今只有十几种而已。这种状况是令人羞愧的。
　　为让中文世界更完整、更深入地理解海德格尔思想，经反复酝酿，我们计划根据《海德格尔全集》版，编辑出版中文版《海德格尔文集》，收录海德格尔的代表性著作30卷，其中前16卷为海德格尔生前出版的全部著作（我们依然认为这一部分是《海德格尔全集》中最值得关注的，包含了作者已经稳定下来的思想），而其余14卷为海德格尔的重要讲座稿和手稿。我们假定，这30卷属于海德格尔的“基本著作”，基本上已能呈现海德格尔思想的总体面貌。当然，我们也并不因此否认其他卷本（讲座稿和手稿）的意义，而且我们也愿意认为，中文世界对海德格尔思想的深入研究和完整理解，仍然要基于对《海德格尔全集》的系统译介。但我们选译的30卷至少已经走出了第一步，也或可为将来可能的中文版《海德格尔全集》的工作奠定一个基础。
　　所选30种著作中，约半数已有成熟的或比较成熟的中文译本，少数几种已经译出了初稿，其余约十余种则有待新译。已出版的译著在编入《海德格尔文集》时，将根据德文全集版重新校订，因为其中有几种原先只是根据单行本译出的，也有几种在译文品质上是稍有欠缺的。
　　由于是多人参与的多卷本（30卷）译事，又由于众所周知的海德格尔语文表达方面的奇异性，中文版《海德格尔文集》在译文风格上是难求统一的，甚至在基本词语的译名方面也不可能强行规范划一。这是令人遗憾的，不过也可能为进一步的义理辨析和讨论留下空间。我们唯希望能够尽量做到体例方面的统一，以便至少让人有一套书的整体感。
　　按照我们的计划，中文版《海德格尔文集》每年出版5种左右，约五六年内完成全部30卷的翻译和出版工作。我们希望藉此为中国的海德格尔研究事业提供一个基础性的讨论平台，也愿学术界有识之士为我们的工作提供批评、建议，帮助我们做好这项大型的学术翻译事业。

马丁??海德格尔(Martin Heidegger 1889-1976)，德国著名哲学家，20世纪存在主义哲学的创始人和主要代表之一。孙周兴，1963年9月生，浙江绍兴人。浙江大学哲学系哲学博士。现任同济大学人文学院院长、《同济大学学报》主编等，兼任中国美术学院讲座教授、德国《海德格尔年鉴》编委等。

第一编 大学生与编外讲师时期（1910-1922年）
1．由死向生（对约根森《生命谎言与生命真理》的思考）（1910年3月）
2．Fr．w．福斯特：《权威与自由》（对教会的文化问题的考察）（1910年5月）
3．A．J．库珀斯：《密封之唇》（从十九世纪爱尔兰人民的生活而来的短篇小说）（1910年12月）
4．约根森：《旅行札记》（在自然和精神中的光明与黑暗）（1911年1月）
5．论大学生的哲学定向（1911年3月）
6．齐默尔曼：《神之需要》（1911年5月）
7．在寂静的小路上（1911年7月）
8．七月的夜（1911年夏天）
9．宗教心理学与下意识（1912年3月）
10．格雷德特：《亚里士多德一托马斯主义哲学原理》（1912年3月）
11．《有价值的中篇小说和短篇小说丛书》（1913年1月）
12．简历（为1913年博士学位授予而作）
13．威廉·冯特的《大众心理学问题》（1915年）
14．慰藉（1915年）
15．简历（为1915年取得教授资格而作）
16．孤独（1916年）
17．简历（1922年）

第二编 在马堡和弗莱堡任教授时期（1923—1933年）
18．威廉·狄尔泰的研究工作和当前为一种历史学的世界观而进行的斗争（1925年4月）
19．为弗里茨·海德格尔与里塞尔·海德格尔的结婚日而作（1925年10月15日）
20．对汉斯·斯佩曼的祝贺（1929年2月24日）
21．埃德蒙德·胡塞尔的七十岁寿辰（1929年4月8日）
22．针对柏林的决定（1930年5月10日）
23．始终忠诚于事情（1930年5月17日）
24．《形而上学是什么？》日译本前言（1930年）
25．在寂静的小木屋岁月结束之际（1931年9月12日）
26．令人绝望的理解之缺乏（1932／1933年冬天）
27．所有正在到来的东西都将带来沉重的任务（1933年3月22日）28．被迫去省思（1933年3月30日）
……

第三编 任弗莱堡大学校长时期（1933-1934年）
第四编 第三帝国教授时期（1934-1945年）
第五编 清洗与禁止教学时期
第六编 退休时期
第七编 荣休后