《爱国，“双十”百年主旋律：福建省厦门双十中学（私立时期）口述史》的口述部分采录了两个话题，其一，学校创办历程，其二，学校传承的爱国主义基因。
　　在双十中学创办历程的叙述中，林嘉禾校友突出四个人物——马侨儒、林珠光、黄其华、张圣才。马侨儒受孙中山先生的影响极大，又以陈嘉庚先生为榜样，爱国爱乡重视教育，办学时得到华侨及诸多有识之士的大力支持。黄其华、张圣才受陶行知先生的影响极大，也以陈嘉庚先生为榜样，其办学艰苦奋斗，尽心尽力。
　　双十中学的师生校友，继承辛亥革命的光荣传统，其言行始终贯穿着爱国主义红线，出现不少感人的人和事。不少校友参加共产党地下组织，从事抗日斗争和人民解放战争，不怕牺牲，与敌人搏斗，胜利后又在各条战线上奋斗，取得各种成就。其口述材料还披露了不少校友的事迹，例如久居美国的校友叶晨晖、叶晨曦兄弟，一九八六年在厦门创办美国通用电脑公司厦门分公司，推广普及电脑知识，帮助家乡提高激光照排印刷技术水平与通用技术水平。
　　从下篇的专稿得知，陶行知的教育思想为双十中学的办学指明了方向。黄其华先生将陶行知教育思想归纳为三个统一：生活与教育统一，社会与学校统一，教、学、做统一。最后一个统一，是教育方法的灵魂。黄其华先生在双十中学服务长达三十二年，他与副校长张圣才一道，整顿校务，扩充设备，招募教师，创行“生活指导制”的教学教育方法，使教、学、做统一；始终秉承创办人t马侨儒先生制定的“勤毅信诚”校训，使师生们奋斗有目标、做事有规则，教育教学质量大大提高，奠定了日后成为名校的坚实基础。

　　厦门双十中学是百年名校，其新中国成立后七十年里的情况，人们比较了解，其新中国成立前三十年的情况，知之者甚少。如今，《爱国，“双十”百年主旋律》一书出版，收录了林嘉禾校友口述的相关材料，揭示了许多历史事实。
　　作为校友，先睹为快，此书的特色，可归纳成几句话：图文并茂，史论结合，线索清晰，主题突出，见微知著，引人入胜。
　　本书的口述部分采录了两个话题，其一，学校创办历程，其二，学校传承的爱国主义基因。
　　在双十中学创办历程的叙述中，林嘉禾校友突出四个人物——马侨儒、林珠光、黄其华、张圣才。马侨儒受孙中山先生的影响极大，又以陈嘉庚先生为榜样，爱国爱乡重视教育，办学时得到华侨及诸多有识之士的大力支持。黄其华、张圣才受陶行知先生的影响极大，也以陈嘉庚先生为榜样，其办学艰苦奋斗，尽心尽力。
　　双十中学的师生校友，继承辛亥革命的光荣传统，其言行始终贯穿着爱国主义红线，出现不少感人的人和事。不少校友参加共产党地下组织，从事抗日斗争和人民解放战争，不怕牺牲，与敌人搏斗，胜利后又在各条战线上奋斗，取得各种成就。其口述材料还披露了不少校友的事迹，例如久居美国的校友叶晨晖、叶晨曦兄弟，一九八六年在厦门创办美国通用电脑公司厦门分公司，推广普及电脑知识，帮助家乡提高激光照排印刷技术水平与通用技术水平。
　　从下篇的专稿得知，陶行知的教育思想为双十中学的办学指明了方向。黄其华先生将陶行知教育思想归纳为三个统一：生活与教育统一，社会与学校统一，教、学、做统一。最后一个统一，是教育方法的灵魂。黄其华先生在双十中学服务长达三十二年，他与副校长张圣才一道，整顿校务，扩充设备，招募教师，创行“生活指导制”的教学教育方法，使教、学、做统一；始终秉承创办人t马侨儒先生制定的“勤毅信诚”校训，使师生们奋斗有目标、做事有规则，教育教学质量大大提高，奠定了日后成为名校的坚实基础。
　　当然，如果能增加对校训、校歌的阐释，对名师、名校友的介绍就更佳。例如详细介绍名师陈梦韶、郑朝宗、韩国磐、贺仲禹、潘思岳、萨兆琛等，名校友李焕之、马寒冰、洛汀、李景昀、杨民望、韩振东等。
　　尊敬的老师们，亲爱的同学们，热心的校友们，让我们携起手来，同心同德，把爱国主义的主旋律唱响海内外！

上篇 私立时期的双十及其爱国主义
关于厦门私立双十中学的创办
一 、我知道的马侨儒先生其人其事
（一）马侨儒先生是这样来创办“双十”的
（二）林珠光先生脱险，感恩注资襄助“双十”
（三）办“双十”，建“云梯”，马侨儒、林珠光联袂兴学
（四）立志投身教育，黄其华接受“双十”办学大任
二 、我知道的林珠光先生其人其事
三 、我知道的黄其华先生其人其事
（一）困境磨难中刻苦求学
（二）受命接手“双十”办学事务
（三）就任校长，全面师承陶行知教育思想
（四）“复员”岁月，“双十”艰辛复校办学
（五）解放初期，从事政务实业仍心系“双十”
四 、我知道的张圣才先生其人其事
爱国主义，是“双十”百年传承的基因
一 、“双十”与生俱来的爱国情结与传承
（一）不能不说的马侨儒先生和厦门通俗教育社
（二）再来讲讲林珠光先生
二 、抗日战争时期不屈的双十师生
（一）投身抗日爱国第一线的张圣才和黄其华先生
（二）双十学子誓与日寇抗争，奔赴抗日战争前线
（三）内迁平和，播撒抗日爱国火种
三 、解放战争时期，“双十”师生的爱国壮举
……

下篇 专稿

附录
后记