为了适应中等职业教育发展的趋势，适应社会对人才的多样化需求和学生对文化教育的不同期待，中职学校文化课程必须体现时代性、基础性和选择性，既要在义务教育的基础上，使学生的文化素养普遍获得进一步的提高，同时也要为具有不同需求的学生提供更大的发展空间。
　　《广西民族民间文化》作为中职工艺美术专业文化教材，旨在让学生立足广西了解中国民族民间文化，获取更多的创作养料，从而创作出更多有文化内涵的作品，也引导学生进一步开阔视野，培养学生热爱中华民族优秀传统文化的感情和爱国主义精神；进一步贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，为培养合格的工艺美术专业人才打下坚实的文化基础。

　　为了适应中等职业教育发展的趋势，适应社会对人才的多样化需求和学生对文化教育的不同期待，中职学校文化课程必须体现时代性、基础性和选择性，既要在义务教育的基础上，使学生的文化素养普遍获得进一步的提高，同时也要为具有不同需求的学生提供更大的发展空间。
　　《广西民族民间文化》作为中职工艺美术专业文化教材，旨在让学生立足广西了解中国民族民间文化，获取更多的创作养料，从而创作出更多有文化内涵的作品，也引导学生进一步开阔视野，培养学生热爱中华民族优秀传统文化的感情和爱国主义精神；进一步贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，为培养合格的工艺美术专业人才打下坚实的文化基础。

第一章 广西民族民间文化概述
一、服饰
二、建筑
三、饮食
四、民歌
五、传统节日

第二章 相同的称谓不同的习俗一广西汉族的民间风情
第一节 民族服饰
一、蒙布装
二、梧州人服饰
三、右衽大襟装
四、无领开胸对襟装
五、右开襟装
第二节 建筑风情
一、七门房
二、三合院
三、四扇屋
四、广西汉族戏台
第三节 民间习俗
一、语言文字
二、礼仪禁忌
三、趣味婚俗
四、饮食习俗
第四节 传统节日
一、社日
二、中元节
三、冬至节
四、花灯节
第五节 民间传说
一、百鸟衣
二、桂林城的来历
……

第三章 山歌一曲迎客来——广西壮族的民间风情
第四章 大山的子孙一广西瑶族的民间风情
第五章 战神蚩尤的后裔——广西苗族的民间风情
第六章 生活在诗意中的民族——广西侗族的民间风情
第七章 家居山坝安乐在——广西仫佬族的民间风情
第八章 大山中的一抹情怀——广西毛南族的民间风情
第九章 信仰虔诚的民族——广西回族的民间风情
第十章 以海为生的中华儿女——广西京族的民间风情
第十一章 绽放在山中的民族之花——广西彝族的民间风情
第十二章 以衣着多寡鉴贫富——广西水族的民间风情
第十三章 居集广西最少的民族——广西仡佬族的民间风情