前言
实验是化学学科重要的组成部分。通过实验创设的教学情境，能激发学生对
化学学习的兴趣；通过实验的探究，能促进学生对物质的性质及变化规律的理解；
通过实验的操作也能帮助学生理解和掌握化学知识与技能。
初三是学生学习化学的启蒙阶段，是规范实验操作，熟悉实验流程，更是建
立科学研究方法，养成科学思维习惯，增强创新意识和实践能力的关键阶段。
《图解初三化学实验操作》主要以《上海市初中毕业统一学业考试化学实验
操作技能考试范围》的内容为依据，对考试范围内的实验进行全面梳理、分析解
读，帮助学生更好地了解实验考试的知识目标和技能目标，以及实验操作和所需
完成的时间。
每一组实验包括：学习目标、实验原理、实验仪器、细化实验操作、实验练
习。“学习目标”是指学生完成实验所需具备的知识基础和操作技能。“细化实
验操作”中，我们对实验的每一个步骤都用图像的形式呈现，并附上了所有操作
的观察点和实验的注意事项，确保学生实验能安全、规范、及时的完成。提高实
验操作考试的针对性和有效性。
本书是由杨旦纳担任主编，多位长期从事初三教学工作的教师参与编写，同
时也得到了蒋余泉、刘丽君、程静芳、蒋静的支持和指导。
实验一 物质的溶解及溶解性的比较 王介妮
实验二 过滤与结晶 胡今婧
实验三 氧气的制取 张欣佳
实验四 氢气还原氧化铜 周家芬
实验五 二氧化碳的制取和性质 宋鑫媛
实验六 部分氧化物、酸、碱和盐的性质 潘佳琦
生动活泼的画面、精细规范的操作指导相信一定能使你顺利完成实验操作考
试。祝你成功！
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