此文集优选了班华先生从1980年至今关于德育理论与实践研究的论文50余篇，涵盖班华先生从宏观德育基本理论到微观学校德育课程与实践的系统思考，囊括其从事德育研究近40年的精华之作。其中包括他早期对思想品德过程、德育方法等专题的奠基性思考，也包括他对个性教育、暗示及隐性德育、创造性独特视角下对德育的反思，更包括他紧随时代主题，对市场经济下的德育、乡村生活中的德育、网络空间中的德育等具有中国社会发展时代印迹的现实问题的前瞻性思考，同时，鉴于班华先生对中国德育实践的特别关切，此论文集也收录了他对中国德育改革、德育课程与教材建设以及中国德育实践中的一些问题的思考。

班华（1935- ），南京师范大学教育科学学院教授，主要研究领域包括教育原理、德育原理、心理教育及班主任研究，是新中国德育学科重建的重要参与者，是中国特色心理教育理论、班主任研究领域的开创者。曾担任国务院学位委员会第四届教育学科评议组成员，国家基础教育实验中心学术委员会委员，中国教育学会教育学分会副理事长暨德育专业委员会理事长，以及江苏省教育学会教育学研究会理事长。曾获曾宪梓教师奖，享受国务院政府特殊津贴。在中国德育理论研究中享有较高的学术声誉，发表有影响的学术论文一百多篇，出版《心育论》《现代德育论》《中学教育学》等著作，主编《思想品德》等基础教育及高等教育的教材多部。