应用型本科高校教育教学研究_丁家云，瞿胜章，艾家凤_9787312040061

本书为铜陵学院丁家云教授主持的安徽省重大教学改革研究项目的研究成果，以铜陵学院在应用型本科高校发展道路上的探索为主线，分别从师资队伍建设、学科专业建设、课程建设、实践教学、教学管理、创新创业、科研促教学、转型发展等方面进行研究。

2010年7月，中共中央、国务院正式发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（中发[2010]12号），《纲要》明确提出，高等教育要适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。2014年5月，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号），这是党中央、国务院对我国加快发展现代职业教育做出的重大战略部署，确立了高等教育未来发展战略，明确提出了“高等职业教育规模占高等教育的一半以上”的发展目标，并通过采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，使院校布局和专业设置更加适应经济社会发展的需求。2015年国务院《政府工作报告》也明确指出，全面推进现代职业教育体系建设，引导部分地方本科高校向应用型转变。2015年10月，为贯彻落实党中央、国务院关于引导部分地方普通本科高校向应用型高校转变的决策部署，推动高校转型发展，教育部、国家发改委、财政部又联合下发了《关于引导部分普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发[2015]7号），要求各地各高校要从适应和引领经济发展新常态、服务创新驱动发展的大局出发，以改革创新的精神，推动部分普通本科高校转型发展，真正增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力。因此，我国将有一批普通本科院校朝着应用型大学方向发展，这已是高校发展的一种大趋势。
　　应用型是高等教育的一种类型，而不是一个层次。应用型与高水平或学术型并不矛盾，应用型大学同样可以办成高层次、高水平大学。应用型本科高校强调的是和市场、产业、行业及岗位群的紧密联系与结合，其主要目标和任务是为经济社会发展培养本科层次的应用型技术技能人才。

《应用型本科高校教育教学研究》：
　　一、学科专业优化的重要意义
　　我国国民经济的发展呈现出区域性特征，由于各地区的自然资源、经济基础、支柱产业等各不相同，对高等教育的层次、规模、专业人才等方面的需求有很大的区别。铜陵学院作为一所应用型本科院校，不可盲目争办“综合性、研究性”大学，而应立足地方经济办出自己的特色。只有培养出来的人才满足区域经济发展的需要，才能办出自己的特色；而特色的形成需要一个长期的过程，形成鲜明的办学特色是一所高校生存与发展的源动力。高等教育大众化，并不意味着办学模式、培养目标和人才规格“大众化”，恰恰相反，越是大众化就越应该特色化。为此，我们必须要转变教育教学观念，认真研究区域经济对人才的需求，重构学校的办学体系，以特色适应社会的需求，以特色找到自己生存和发展的突破点。特色体现在合理的学科专业结构、人才的社会适应能力和人才的应用创新能力上，如果固守旧的思想观念和旧的教育教学模式，则谈不上发展，更谈不上创新，最终必将被淘汰。
　　二、学科专业优化的主要任务
　　应用型本科院校要突出“应用”二字，要确立满足区域经济发展需要的人才观、质量观和教育观，根据区域经济发展的需要调整和优化学科结构、专业方向、知识体系，更新教学内容，改革教学环节，创新教学方法，充分利用现代化教学手段，各专业人才培养方案要紧密结合地方支柱产业对人才的需求，注重培养学生的社会适应能力、实践动手能力和应用创新能力，教学环节应以专业基础课和专业实践为核心。
　　（一）学科专业调整须结合区域经济发展的需要，这是高校服务社会
　　功能的体现
　　地方应用型本科院校的使命是为区域经济发展服务，但是，随着地方产业转型的加快，地方高校学科专业建设已滞后区域经济发展的需要，不少企业认为地方高校现有的多数专业未能跟上行业发展水平，这些现象在地方高校中普遍存在。铜陵市及周边城市大型企业急需的专业技术人才，在铜陵学院难以找到对应的优势学科专业，这些企业要求专业技术人才除了具备理论知识外，还应具备较强的实践能力，而铜陵学院的实践教学环节较为薄弱。因此，铜陵学院在解决专业建设中存在的问题时，应以铜陵市及周边地区经济发展的人才需求为导向，及时调整和优化学科专业结构，明确学科专业培养目标，优化课程体系，实现学科专业建设与区域经济建设协调发展。只有这样，才能充分发挥自身职能，更好地为区域经济发展服务，实现自己的价值。
　　（二）学科专业调整须考虑地方产业对人才的需求，这是办出自己特
　　色的根本
　　铜陵市主要产业有铜材料加工、青铜工艺品、铜文化、化学工业、循环经济。“十二五”期间铜陵市出台了优惠政策，重点引进铜材深加工、装备制造、电子信息、化工、循环经济、纺织服装、港口物流、新材料、医药、农产品深加工方面的高层次创新创业人才和人才团队‘5]。铜陵市的产业和地域文化为铜陵学院学科专业建设提供了丰富素材、有利条件，铜陵学院只有立足于铜陵市的优势和需求，才能办出自己的特色，才能在激烈的竞争中获得一席之地，实现可持续发展。铜陵学院现有的52个专业集中在第二产业和第三产业，有一半以上专业与铜陵市产业相一致，但在匹配度、结合度、适应度方面还需要进一步提高。这就要求我们在学科专业优化上考虑以下几点：一是适度控制会计学和金融学专业在校生规模；二是大力改造连续几年学生数不足40人的长线专业；三是重点扶植建筑、机械、通信、物联网等适应第二产业的工科类专业以及物流、网络与新媒体、电子商务、知识产权等适应第三产业的文管类专业；四是修订完善人才培养方案时要充分考虑与地方产业和地域文化的结合度、适应度

你还可能感兴趣

我要评论