本书站在成都市实施名校集团发展战略10周年的历史节点上，系统回顾了成都市名校集团发展之路。通过学习、探索、实践、再探索、再实践，成都市名校集团发展经历了起步发展、逐步规范和内涵发展三个阶段，呈现出数量扩张向质量要求转变、外延发展向内涵提升转变、县域为主向兼

本书作者主要由以下几部分人员组成：1.四川大学、四川师范大学、成都市教育科学研究院等高校和研究机构研究人员。他们既对成都教育的改革发展认识比较全面，同时也有着较强的理论研究功底，专长于教育领域的研究，拥有丰富的研究经历和工作背景。2.成都教育行政部门有关负责