本书是一部从文化视角研究少数民族德育的专著。以往我国的民族德育，主要是一种以汉文化为背景的道德教育模式。这一模式较少考虑各少数民族对象的特殊性，使得少数民族道德教育针对性不强、实效性差。道德教育实质是一种文化教育、一种价值教育。倾向于“汉化”少数民族文化的道德教育，往往达不到预期效果。因而，在少数民族道德教育实践中，教育者需要根据少数民族文化实际，建立一种以少数民族传统文化为基础的文化德育新模式。这一模式强调教育者需要把整个社会对少数民族的道德要求转换为适应少数民族传统文化的道德教育内容与形式，并采用少数民族文化易于接受的方式、建构充满文化意蕴的道德教育环境，来实施少数民族道德教育，以实现文化育德、文化润德、文化化德的目的。

邱世兵，男，土家族，湖北利川人，教育学博士，现为湖北民族学院教师。主要从事马克思主义理论教育、民族理论与政策、少数民族教育方向研究。近年来主持完成国家社科基金西部项目1项，出版学术专著1部，在各类期刊公开发表学术论文20余篇。

导论
第一章民族德育的现状与问题
第一节民族德育的现状调查
第二节民族德育的特点与存在的问题
第二章民族德育需植根于民族文化
第一节民族德育概述
第二节民族德育要形成文化自觉
第三章民族德育与民族文化结合的依据
第一节民族德育与民族文化的内在关系
第二节民族文化对民族德育的影响与制约
第四章民族德育融入民族文化的对策
第一节民族德育内容的文化阐释
第二节民族德育方式的文化转换
第三节民族德育环境的文化重构
结语少数民族要走文化德育之路
参考文献