《小学手语》编写的契机源于2014年。当时郑州工程技术学院（原中州大学）特殊教育学院院长孟繁玲作为惠济区政协代表，在郑州市惠济区政协第二届委员会上递交了自己的提案，建议惠济区政府能够加快落实《特殊教育提升计划（2014—2016）》，提议惠济区政府能够利用有利条件，加大区域内手语培训力度。针对学校、企事业单位、公务员、服务行业、公检法系统进行不同内容的手语培训，为社会文明的进步贡献力量。由此，围绕惠济区范围内的小学开设一门中国手语校本课程的议题便逐步开展了起来，先后在惠济区的师家河小学、贾河小学、开元路小学等数所学校开始了相关手语课程的教学实验。《小学手语》正是在此基础上编写而成。

第一章 关于手语
第一课 认识聋人
第二课 认识手语

第二章 我的家庭
第三课 认识自己
第四课 我的家庭

第三章 我的学校
第五课 升国旗
第六课 我的课程

第四章 课余生活
第七课 我的生日
第八课 图书馆

第五章 交通安全
第九课 城市出行
第十课 我的旅行
手语诗词、歌曲欣赏