一、本书档案资料主要来源于上海大学档案馆馆藏，也对来源于中国第三历史档案馆、上海市档案馆、中国共产党 *次全国代表大会会址纪念馆和中国台湾中国国民党中央委员会文化传播委员会党史馆、 国史馆 以及个人捐赠的史料实物和来源于《申报》、《民国日报》等报刊的史料进行了复制。

二、本书的编撰参考了上海大学出版社出版的《20世纪20年代的上海大学》、《上海大学史话》（曾文彪编著）、 《上海大学志（1994-2004）》和内部资料《上海工业大学志（1960-1994）》、《上海科学技术大学志（1958-1994）》、《上海大学志（1983-1994）》、《上海科技高等专科学校志（1959-1994）》、《世纪空间一一上海市美术专科学校校史（1959-1983）》等。

三、 关于本书几个学校名称的提法：上海大学（1922-1927），另称 老上海大学 ，简称 老上大 ；上海科学技术大学（1958一1994），另称 上海科技 大学 ，简称 科大 ；上海科技高等专科学校（1959-1994），另称 上海科技专科学校 ，简称 科专 ；上海工业大学（1960-1994），简称 工大 ；上海大学（1983一1994），另称 原上海大学 ，简称 原上大 ；上海大学（1994年 至今），另称新上海大学 ，简称 新上大 。

四、合并组建为新上海大学的四所学校按国家教育委员会1994年4月25日《关于同意上海市四所高校合并建立上海大学的通知》批文（教计［1994] 110 号）顺序排列，即上海工业大学、上海科学技术大学、上海大学和上海科技高等专科学校。

前言

记忆是人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认知。因特定关系结合在一起的人群对共同事物的记忆就是一种社会记忆。大学作为人类文明传递的知识组织，有着深厚的精神文化内涵，是社会记忆的一个重要组成部分，需要对其进行守护。

每一所大学都有自己独特的记忆，校园里的校舍大楼、树木草坪、人文景观等呈现了大学记忆的物质现实，而其发展历程中形成的文化气质、历史品格则构成 了大学记忆的精神内涵，再加上办学过程中的重大事件、大师风采、人才培养、科学研究、社会服务活动内容以及渗透进师生校友精神肌理的文化传承，都可作为具体的表现。大学不是一个空洞的概念，而是一个知识共同体，一个有血有肉、有学问、有精神的人物组成的知识共同体①。

档案是社会记忆构建的载体，是历史的承载。当景物不存、物是人非、 记忆淡漠之后，大学记忆只能依靠档案的原始记录才能串联起我们对大学的怀恋！

现在的上海大学是上海市属、国家 211工程 重点建设的综合性大学，是教育部与上海市人民政府共建高校、国防科技工业局与上海市人民政府共 建高校、上海市首批高水平地方高校建设试点、教育部一流学科建设高校。

上海大学，是拥有悠久传统和缸色基因的大学，是走过睁蝶岁月和光辉历 史的大学。她的诞生、成长、发展和壮大，始终与国家和民族以及我们所在的城市同呼吸、共命运、心连心气 1922年10月，国共合作创办了上海大学，校长为于右任，教务长为瞿秋白，总务长为邓中夏。这是一所被誉为 北有北大，南有上大 、 武有黄埔，文有上大 的革命学校，为中华民族复兴事业培养了大批英才， 1927年5月被强行关闭。虽然办学时间不长，但在中国现代教育史和革命史上留下了不可磨灭的篇章，其精神传统是我们要继承的。1994 年 5 月 27日，在纪念上海解放 45周年的特殊日子壁，由上海主fit.大学（成立于1960年）、 上海科学技术大学（成立于1958年）、上海大学（成立于1983年）、上海科技高等专科学校（成立于1959年）合并组建为新的上海大学。这是国家教委优化上海市高等教青布局结构的重大举措，在中国高等教育界产生了极大反响。

本书从档案中挖掘历史，用倒叙的方法、以图文的形式展现上海大学 1994年5月前的发展轨迹、重大事件和杰出人物，展示不同时期上大人不懈努力奋斗的精神面貌。第一部分讲述新上海大学的成立。第二部分 溯源上大 主要讲述上海大学（1922一1927）的办学历史。第二部分 立足上海 主要讲 述合并组建为新上海大学的四所学校的办学历史。这四所学校都是为上海地方经济、社会发展服务和适应高等教育改革的迫切需要而成立，为国家和上海 培养了大批科研和应用型人才。

溯源上大 追寻的是上大精神之源，立足上海 回顾的是上大发展之基。无论是精神的源头，还是发展的基石，在档案中留下的 印痕 是最真实、 最直接的，但其照映出的不仅仅是一所学校的历史和发展变化，更是一个国 家、乃至一个时代的风云变幻。我们身处如此样和、宁静的时代和国家，记得学校的历史 初心 ，便是要牢记 上大火身负的重任，不断砾碗前行。

谨以此书奉献给广大师生校友和社会各界人士，希望大家能从中受到教益、得到启发，进而了解上大、热爱上大。

上海大学档案馆 2019年5月8日