普通话水平测试主要是对母语为汉语人士的口语考试，在推出前经过有关专家的精心研究和较大范围的实验，推出后经过15年大规模的实际应用，从国家主管部门决定推行到国家法律规定执行，操作规范，管理科学，坚持标准，保证质量。因此，普通话水平测试具有科学性、规范性，受到各级立法机构和政府主管部门的高度重视，受到境内外社会各界人士的一致好评。它符合社会发展的要求，符合人民的利益和愿望，定会持续健康地发展并不断开创工作的新局面。

国家普通话水平测试回顾与展望——纪念开展普通话水平测试15周年
创建国家普通话水平测试（PSC）的理论体系——纪念普通话水平测试（PSC）开展15周年
浅析《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》
计算机辅助普通话水平测试应用研究
关于计算机辅助PSC评分现状的几点思考
浅析提高计算机辅助普通话水平测试质量的策略
计算机辅助普通话水平测试的有关问题及对策
试论语音的模糊性对计算机辅助普通话测试的影响及对策
计算机辅助PSC命题说话评分细则的修订和实施
浅谈计算机辅助普通话水平测试试点过程中不可忽视的几个问题
普通话水乎测试标准样本库采集方案初探
普通话水平测试一级甲等复审十年
再论普通话测试对“语音缺陷”的评判
对太原方言区PSC中“二乙”语音特征的分析和思考
从上声偏误引发的对PSC语音标准的思考
粤方言为母语的学生PSC案例分析研究
普通话零声母W音〔v〕读地域分布规律及形成原因
普通话水平测试与社区词——以《香港社区词词典》为例
关于PSC说话项词汇、语法评判中若干难点的调查研究
普通话水平测试中出现的逆序词现象研究
普通话水平测试朗读作品中轻声词的频率效应研究
PSC测试能力构成及其影响因素的社会语言学分析
基于概化理论的PSC分数误差探析
普通话水平测试的改进实验研究
盲人普通话水平测试的效度与题型问题研究
普通话水平测试用于口语交际评价的思考
普通话语音多模态研究与多媒体教学
多媒体技术在普通话教学中的实验研究
从生成音系学角度谈普通话声母的教学
PSC与语流教学
上海地区普通话水平测试各等级达标障碍和培训模式探究
高师院校公共普通话课教学亟需突破的几个瓶颈
普通话分组合作学习法的研究——以贵阳幼师普通话口语教学为例
省级普通话水平测试员培训班课程设置及教学内容的探索实践与思考
关于普通话水平测试员资格有效性问题的思考
从PSC专题研修班看骨干测试员的测试能力
普通话水平测试员工作心理探析与心理调适研究
普通话水平测试员队伍管理的新视角——“心理契约”管理
上海市普通话水平测试员队伍管理情况调查报告
国家普通话水平网络评测管理系统开发与应用
PSC数字录音档案管理若干问题的探讨
卫生系统普通话测试的可行性研究调查报告
重庆市主城区市级医院推普工作现状调查与对策研究
潮州市小学生普通话现状调查
提升港人普通话水平刍议
英国EFL课程对普通话培训课程的启示——以威斯敏斯特大学为例