经济法案例评析_义海忠，倪楠，薛亮_9787562066910

本教材按照主体行为、政府市场的逻辑关系构架全书。全书分为经济法总论、经济法主体制度、宏观调控法和市场规制法共四编二十四章。每章的案例分为两个部分：主案例和探讨案例。主案例围绕案情介绍基本知识点、理论和制度规范，探讨案例在主案例的基础上补充和深化相关内容。此外，每章设置阅读部分引导读者通过相关学术专著和学术论文的阅读将对某一个学术问题的兴趣转化为深入的探究。

《管子·权修》有云：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。人才培养的重要性和艰巨性可见一斑，尤其是在全面推进社会主义法治建设的背景下，培养有坚定法治信仰、知法懂法并善于用法的法律人，更成为各高等院校法学专业和专门性政法院校孜孜以求的目标和方向。要完成法学教育的使命，其工作千头万绪，但认真抓好教材建设无疑具有提纲挈领和固本立基之功效。日本著名学者我妻荣曾有云：大学教授有两大任务：一是写出自己熟悉的专业及学术领域的讲义乃至教科书；二是选择自己最有兴趣、最看重的题目，集中精力进行终生的研究。由此，一部好的教材，必须是著者在对相关专业领域形成完整知识体系的基础上以深入浅出的语言予以表达后的成果。党的十八大以来，面对国内外形势，党中央、国务院作出科学判断和决策，坚持稳中求进、稳中有为，以转变政府职能为突破口深化改革，正确处理政府和市场、社会的关系，努力释放改革红利，激发市场活力，发展内生动力和社会创造力，统筹稳增长、调结构、促改革，实施一系列既利当前、更惠长远的政策措施。有鉴于此，作为调整带有国家干预性质的法律关系的法律规范，经济法律规范也出现了新变化和新发展。在此背景下，本教材意图通过选取案例，努力从多领域、多视角审视变化中的中国经济及其法律问题，启发读者通过实践中丰富多彩的案例和实例，用经济法的逻辑思维对法律制度活学活用，并对其中存在的法律问题进行深入思辨。本教材按照主体行为政府市场的逻辑关系构架全书。每章的案例分为两个部分：主案例和探讨案例。主案例围绕案情，介绍基本知识点、理论和制度规范；探讨案例则在主案例的基础上补充和深化相关内容。此外，每章设置阅读部分，引导读者通过相关学术专著和学术论文的阅读将对某一个学术问题的兴趣转化为深入的探究。书中错漏和不妥之处在所难免，作为编著者，我们诚恳地盼望学术界同仁与广大读者能够不吝批评指教。

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