认识武汉_邓院方著_9787568039444_厦门外图集团有限公司

本书为适应人文通识课“认识武汉”而编写，在遵循史实叙事、把握发展规律的基础上，突出其浓郁的地域人文风情，从纵向的武汉先民奋斗求生进至城市近代化、现代化发展的史诗脉络，到横向的城市外围率先崛起逐渐聚焦中心的地理纹路。

“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”唐代大诗人李白的兴会之作，赋予了武汉之城风雅千年的文化底蕴，传承至今的文教晟景基因。武汉，是我国著名的历史文化名城，位立于祖国的人文地理中心，长江、汉水交汇，千峰、百湖相依，物华天成、人杰地灵。今之武汉，作为在校大学生人数多的青春之城，是百万游子负笈求学的第二故乡，其文博名胜星棋、高端赛会云集，莘莘学子学于斯、成于斯，是文情激扬、汗水挥洒的象牙圣地。新时代的武汉之城，以其磅礴气势、卓越品质、亲和魅力、恢宏手笔，吸引和凝聚着四方贤才，精细描绘规划长江新城，精心擘画“武汉2049蓝图”，撑起民族复兴中部崛起的战略支点。城因人才兴、人以城事旺，青年大学生增添了武汉之城“青春、梦想、活力、创新”的底色，而武汉亦以其开放包容、追求卓越、改革创新的情怀意志，为大学生提供了优良的成才之境。
作为武汉城市大家庭的重要成员，了解武汉、认识武汉可以丰富大学生业余精神生活，满足大学生主体成长的内在需要；提升其综合文化素质，坚定爱国主义信念；增强中国特色社会主义自信，自觉践行社会主义核心价值观，自觉担当起新时代的历史使命。习总书记在北大师生座谈会上讲道：“当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。”引导大学生认识武汉进而热爱武汉，既是完全可能的，也是有现实必要的。中共武汉市委为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、认真执行中央惠汉的发展战略规划，结合武汉市市情实际，在政策上实施“人才强市”的“大学生留汉工程”，同时因时应势，决定在市属高校率先开设“认识武汉”的人文通识课程，回应复兴大武汉的时代人才之需。
习总书记在全国高校思想政治工作会议的重要讲话中指出：“引导学生正确认识时代责任和历史使命，用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。”武汉城市的发展愿景就是大学生现实触摸的中国梦，认识武汉具有不言而喻的发展性育人功能。“认识武汉”的课程价值目标既定，教材建设至关重要。如何将流动的城市文明史、生动的城市发展进程以及璀璨明丽的现代化远景勾勒描绘，将武汉之城的文明基因、城市气质以及精神特质形象展示出来，需要编者的高端的思想视野、深厚的学术功底、精致的话语叙事能力，而作为高校通识人文课程的教材，既要遵循内容的科学性、思想的学术性，还要符合“95后”大学生的阅读趣味、认知规律、学习方式和需求特点等，综合要求至高。
作为以“武汉城市”命名，且培养“服务于城市现代化”人才的高校，武汉城市职业学院尝试并探索“认识武汉”课程教材建设责无旁贷。现实中高校开创地方教育的人文通识课，没有先导的程式可依循，尤其是关于“认识武汉”主题的教育读本，只能发扬求真务实之精神，边做边学以臻至善，借此我校组织一批敬业教师团队，通过积极的内部研究探讨，外出学习求教，在充分调研的基础上研制和编写这本《认识武汉》教材（读本），以期突出思想人文教育导向，体现武汉城市精神底蕴，展现武汉之城魅力。全书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，站在社会主义新时代发展的历史方位，以武汉城市的人文知识为元素，以武汉文明的历史进路为主线，以武汉民俗雅趣的流变为视角，涵盖民生经济、军事政治、社会风俗、历史流变、名人胜景等历史文化景观。
我们期待这本书能够较好地满足大学生认识武汉、了解武汉的素质需求，满足大学生丰富的精神文化生活需要，能够反映我们对武汉之城的过去、现在和未来的教学、研究水平，给武汉地区城市通识人文教育带来新的气息与活力。为此，我们的编委会成员、教师团队竭尽全力、倾力付出，希望本书能够得到读者朋友的认可和喜爱。当然，由于水平有限，也希望借以抛砖引玉，得到更多专家学者之批评指正。

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