本书以提升海内外华文教学与研究水平为目标，着重反映华文教学与研究领域的全新成果，是华文教育学术研究的重要平台。本辑分为三部分，分别为：世界华文教育发展专题；华文教学与习得研究；汉语研究。

贾益民，男，汉族，1956年10月生，山东省惠民县人，华侨大学校长，厦门大学海外华文教育研究所客座研究员。1978年10月-1982年7月，就读于暨南大学中文系汉语言文学专业，获文学学士学位；1985年7月毕业于暨南大学中文系文艺学专业，获文学硕士学位；1985年任教于暨南大学，1986年7月任讲师，1988年7月任中文系党总支书记，1989年1月任副教授，1992年1月任学生处处长，1994年1月任华文学院副院长，1998年12月任教授，1999年2月任华文学院院长，2000年2月任暨南大学副校长、党委常委。2011年9月22日任命为国立华侨大学校长、党委常委、党委副书记、教授、博士生导师。研究方向为华文教育与汉语国际教育、文艺学、美学、语言学。

“世界华文教育发展专题研讨会”专栏
“21世纪华文教育发展愿景与行动”倡议
专家发言选摘
　　【孙浩良　郑洁珊　陈汉展　黄端铭　陈友明　吴伟平　周清海　陈学超
　　　陈之权　沙　平　周小兵　李雪梅　李祖清　李复新　陈慧珍　陈旋波
　　　任　弘　陈志成　陆　陈　李劲松　曾毅平　纪秀生】
专家访谈
董鹏程：依托“一带一路”促进华文教育发展【刘士阳　张晓清】
黄端铭：对华文教育活动形式的思考与建议【宋　茜】
李祖清：可以连续实现的中国梦和缅甸梦【范芮雯】
陆陈：关注人，教育是教学育人为未来【索心怡】
孙浩良：华文教育发展需要具备“造血”能力【刘丹琪】
专稿
世界华文教育发展新形势与多元驱动【贾益民】

华文教学与习得研究
日本大学二外汉语教学的现状及对策——兼论女子大学的教学特色【郑丽芸】
新加坡小学华文字词教学的问题讨论——以四年级教材为分析案例【魏倩倩】
论海外中华传统文化教学中的故事意识【吕　挺】
华文师范生培养的课程设置比较研究——以暨南大学和华侨大学为例【周东杰】
国际学校华语文教材的文化项目设置——以《轻松学汉语》为例【安雅琪　王　珊】

汉语研究
框架语义学应用于动词近义词之偏误分析
　　——以对外华语学习者为例【林丽菊　陈欣徽　黄柏祯】
“不得了”“了不得”的词汇化及语法化考察【赵丽华】
“奇了怪了”的多角度分析【刘东怿】