密克罗尼西亚联邦位于波涛浩瀚的中部太平洋地区，曾遭逢数百年殖民统治，终于1986年正式取得独立。密联邦经济模式相对单一，但渔业资源丰富，金枪鱼生产享誉世界，更有南玛都尔古城、石币银行等世界知名文化名片。密联邦海碧天蓝，民风淳朴，既有潜在的大好商机，也是免签的旅游天堂。本书全面、系统地介绍了密克罗尼西亚的政治、历史、经济、社会、文化、外交各方面的情况。

序
于洪君
原中国驻乌兹别克斯坦大使、中共中央对外联络部原副部长、全国政协外事委员会委员、中国人民争取和平与裁军协会副会长、聊城大学太平洋岛国研究中心名誉主任。

太平洋岛国地处太平洋深处，主要指分布在大洋洲除澳大利亚和新西兰以外的20余个国家和地区。太平洋岛国历史悠久，早在公元前 8000 年前就有人类居住。在近代西方入侵之前，太平洋岛国大多处于原始社会时期。随着西方殖民者不断入侵，太平洋岛国相继沦为殖民地。二战结束后，这一区域主要实行托管制，非殖民化运动在各国随即展开。从1962年萨摩亚独立至今，该地区已有14个国家获得独立，分别是萨摩亚、库克群岛、瑙鲁、汤加、斐济、纽埃、巴布亚新几内亚、所罗门群岛、图瓦卢、基里巴斯、瓦努阿图、马绍尔群岛、密克罗尼西亚联邦和帕劳。
太平洋岛国所在区域战略位置重要。西北与东南亚相邻，西连澳大利亚，东靠美洲，向南越过新西兰与南极大陆相望。该区域还连接着太平洋和印度洋，扼守美洲至亚洲的太平洋运输线，占据北半球通往南半球乃至南极的国际海运航线，是东西、南北两大战略通道的交汇处。不仅如此，太平洋岛国和地区还拥有2000多万平方公里的海洋专属区，海洋资源与矿产资源丰富，盛产铜、镍、金、铝矾土、铬等金属和稀土，海底蕴藏着丰富的天然气和石油。近年来，该区域已经成为世界各大国和新兴国家战略博弈的竞技场。
太平洋岛国也是21世纪海上丝绸之路的自然延伸和亚太一体化的重要组成部分。中国同太平洋岛国的传统友谊和文化交往源远流长，早在19世纪中期就有华人远涉重洋移居太平洋岛国，参与了这一地区的开发。近年来，中国与太平洋岛国的合作日渐加强，在政治、经济、文化、教育等领域都取得丰硕成果。目前，中国在南太平洋地区拥有最大规模的外交使团。同时，中国在经济上也成为该地区继澳大利亚和美国之后的第三大援助国，并设立了 “中国-太平洋岛国论坛”、“中国-太平洋岛国经济技术合作论坛” 等对话沟通平台。2014年11月，中国国家主席习近平在斐济与太平洋建交岛国领导人举行集体会晤，一致决定构建相互尊重、共同发展的战略合作伙伴关系，携手共筑命运共同体，为中国与太平洋岛国关系掀开历史新篇章。
由于太平洋岛国地小人稀，且长期远离国际冲突热点，处于世界事务的边缘，因而在相当长一段时期被视为“太平洋最偏僻的地区”。中国的地区国别研究长时期以来主要聚焦于近邻国家，加之资料有限，人才不足，信息沟通偏弱，对太平洋岛国关注度较低，因此国内学界对此区域总体上了解不多，研究成果比较匮乏。而美、英、澳、新等西方学者因涉足较早，涉猎较广，且有充足的资金与先进的手段作支撑，取得了不菲的成果，但这些成果多出于西方国家的全球战略及本国利益的需要，其立场与观点均带有浓厚的西方色彩，难以完全为我所用。
近年来，随着中国融入世界的步伐不断加快,国际地位显著提高，中国在全球的利益分布日趋广泛。与越来越多的国家和地区进行友好交往并扩大互利合作，是日渐崛起的中国进一步参与全球化进程，开展中国特色大国外交的客观要求，也是包括太平洋岛国在内的国际社会对中国的殷切期待。更全面更深入的地区研究，必将为中国进一步发挥国际影响力，大步走向世界舞台中心提供强有力的支持。2011 年11 月，教育部向各高校下发《关于培育区域和国别以及国际教育研究基地的通知》和《高等学校哲学社会科学“走出去”计划》，希望建设一批既具有专业优势又能产生重要影响的智囊团和思想库。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东也多次提及国别研究立项和“民间智库”问题，鼓励有条件的大学新设国别研究机构。
在这种形势下，聊城大学审时度势，结合国家战略急需、区域经济社会发展需求及自身条件，在历史文化与旅游学院“南太平洋岛国研究所”的基础上，整合世界史、外国语、国际政治等全校相关学科资源，于2012年9月成立了“聊城大学太平洋岛国研究中心”。中心聘请中国现代国际关系研究院副院长、中央电视台国际问题顾问、博士生导师李绍先研究员等为兼职教授。著名世界史学家、国家级教学名师王玮教授担任中心首席专家。密克罗尼西亚联邦驻华大使苏赛亚等多位太平洋岛国驻华外交官被聘为中心荣誉学术顾问。在有关各方的大力支持下，中心以太平洋岛国历史与社会形态、对外关系、政情政制、经贸旅游等为研究重点，致力于打造太平洋岛国研究领域具有专业优势和重要影响的国家智库，力图为国家和地方与太平洋岛国进行政治、经济、社会、文化等领域的交流与合作，增进中国和太平洋岛国人民之间的了解和友谊提供智力支撑和学术支持，为国内的太平洋岛国研究提供学术交流与互动的平台。
中心建立以来，已取得一系列可喜成绩。目前中心已建成国内最齐全、数量达3000余册的太平洋岛国研究资料中心和数据库，并创建国内首个以太平洋岛国研究为主题的学术网站及微信公众号；定期编印《太平洋岛国研究通讯》，并向国家有关部门提交研究报告；在研省部级以上课题8项。2014年，中心成功举办了国内首届“太平洋岛国研究高层论坛”，论坛被评为“山东社科论坛十佳研讨会”，与会学者提交的20余篇优秀论文辑为《太平洋岛国的历史与现实》，由山东大学出版社于2014年12月正式出版。《太平洋学报》2014年第11期刊载了中心研究人员的12篇学术论文，澳大利亚《太平洋历史杂志》（The Journal of Pacific History）对中心学者及其研究成果进行了介绍。这表明，太平洋岛国研究中心的研究开始引起国内外学术界的关注。
中心成立伊始，负责人陈德正教授就提出了编撰太平洋岛国丛书的设想，并组织了编撰队伍，由吕桂霞教授拟定了编撰体例，李增洪教授、王作成博士等也做了不少编务工作。在丛书编撰过程中，适逢社会科学文献出版社承担的中国社会科学院创新工程学术出版资助项目、“十二五”国家重点图书出版规划项目——新版《列国志》编撰出版工作启动。考虑到《列国志》丛书所拥有的品牌影响力和社会美誉度，研究中心积极申请参与新版《列国志》编撰出版工作。在社会科学文献出版社谢寿光社长、人文分社宋月华社长的大力支持下，中心人员编撰的太平洋岛国诸卷得以列入新版《列国志》丛书，给中心以极大的鼓舞和激励。为了使中心人员编撰的太平洋岛国诸卷更加符合新版《列国志》的编撰要求，人文分社总编辑张晓莉女士在编撰体例调整方面给予了诸多帮助。在此一并致谢。
因其特殊的地缘特征，太平洋岛国战略价值的重要性毋庸置疑，同时，在中国建设21世纪海上丝绸之路的过程中，作为中国大周边外交格局一份子的太平洋岛国的重要性也不言而喻。新版《列国志》太平洋岛国诸卷的出版，不仅可填补国内在太平洋岛国研究领域的空白,同时也为我国涉外机构、高等院校、科研机构及出境旅行人员提供一套学术性、知识性、实用性、普及性兼顾的有关太平洋岛国的图书。一书在手，即可明了对国人而言充满神秘色彩的太平洋诸岛国的历史、民族、宗教、政治、经济以及外交等基本情况。聊城大学太平洋岛国研究中心也将以新版《列国志》太平洋岛国诸卷的出版为契机，将太平洋岛国研究逐步推向深入。

丁海彬，山东茌平人，聊城大学国际教育交流学院副教授，聊城大学太平洋岛国研究中心研究人员，研究方向为英美文学和中外文化比较。1995年7月至今先后就职于聊城师范学院、山东省科学技术委员会（现科技厅）及聊城大学，1999年参加外交部项目赴日研修。先后从事聊城大学英语专业、对外汉语教学专业主要专业课程的教学工作，并为来华留学生讲授部分汉语课程。

第一章　概　览／1
　　第一节　国土与人口／1
　　　　一　名称区分及国土面积／1
　　　　二　行政区划及地理位置／2
　　　　三　地形与气候／3
　　　　四　人口、民族、语言／4
　　　　五　国旗、国徽、国歌／5
　　第二节　民俗、宗教与节日／6
　　　　一　民俗／6
　　　　二　宗教／7
　　　　三　节日／8
　　第三节　特色资源／9
　　　　一　历史遗迹／9
　　　　二　自然景观／10
　　　　三　首都帕利基尔／12
第二章　历　史／15
　　第一节　远古时期／15
　　第二节　密克罗尼西亚帝国／15
　　　　一　邵德雷尔王朝时期／16
　　　　二　南玛都尔的衰败／17
　　　　三　经济变迁／18
　　第三节　殖民统治时期／19
　　　　一　西班牙统治时期／19
　　　　二　美西战争及德意志帝国统治时期／21
　　　　三　日本统治时期／23
　　　　四　美国的托管统治／29
　　第四节　独立进程／32
第三章　政　治／37
　　第一节　政治制度的确立／37
　　　　一　历史背景／37
　　　　二　最终确立／38
　　第二节　政治结构／39
　　　　一　立法制度／39
　　　　二　行政制度／44
　　　　三　司法制度／47
　　第三节　安全防务／50
第四章　经　济／51
　　第一节　概况／51
　　第二节　基本政策／53
　　　　一　农业政策／53
　　　　二　投资政策／53
　　　　三　税收政策／60
　　第三节　渔业／62
　　　　一　海洋渔业／62
　　　　二　水产养殖销售／64
　　　　三　渔业管理／65
　　　　四　渔业研究与教育／68
　　　　五　国际合作／68
　　　　六　产业动态／70
　　第四节　外贸与外援／71
　　　　一　外贸／71
　　　　二　外国援助／72
第五章　社　会／77
　　第一节　国民生活／77
　　　　一　饮食／77
　　　　二　衣着／79
　　　　三　居住／79
　　　　四　出行／80
　　　　五　社会福利／81
　　第二节　社会管理／82
　　　　一　社会等级与分工／82
　　　　二　性别差异／82
　　　　三　婚姻与家庭／83
　　　　四　土地与财产权／85
　　第三节　医疗卫生／86
　　　　一　医疗保险／86
　　　　二　医疗交流／87
　　第四节　环境治理与改善／88
　　　　一　新能源草案／88
　　　　二　应对气候变化／89
第六章　文　化／91
　　第一节　教育／91
　　　　一　概况／91
　　　　二　密克罗尼西亚大学／92
　　　　三　教育交流／93
　　第二节　艺术体育／93
　　　　一　传统手工艺／93
　　　　二　音乐舞蹈／94
　　　　三　体育发展／95
　　第三节　新闻出版／96
　　　　一　基本通信设施／96
　　　　二　主要新闻媒体／96
第七章　外　交／99
　　第一节　与中国的关系／99
　　　　一　双边政治关系／99
　　　　二　双边经贸关系／101
　　　　三　科技、文化交流／101
　　　　四　重要双边协议／102
　　第二节　与其他主要大国的关系／102
　　　　一　与美国的关系／102
　　　　二　与日本的关系／103
　　　　三　与澳大利亚的关系／104
　　第三节　与国际组织的关系／105
大事纪年／109
参考文献／117
索　引／121