斐济共和国，简称“斐济”，位于西南太平洋，有着“多岛之国”和“子午线上的岛国”美誉。斐济有着悠久的历史文化传统，既是南太平洋的交通要冲，又是南太平洋大学主校区所在地。斐济经济以农业为主，糖业和旅游是国民经济的两大支柱。悠久的历史，悠闲的生活，典型的热带风情，有机地融会成今日的斐济。本书从地理、历史、政治、经济、军事、社会、文化、外交各个方面对斐济进行比较全面的介绍。

序
于洪君
原中国驻乌兹别克斯坦大使、中共中央对外联络部原副部长、全国政协外事委员会委员、中国人民争取和平与裁军协会副会长、聊城大学太平洋岛国研究中心名誉主任。

太平洋岛国地处太平洋深处，主要指分布在大洋洲除澳大利亚和新西兰以外的20余个国家和地区。太平洋岛国历史悠久，早在公元前 8000 年前就有人类居住。在近代西方入侵之前，太平洋岛国大多处于原始社会时期。随着西方殖民者不断入侵，太平洋岛国相继沦为殖民地。二战结束后，这一区域主要实行托管制，非殖民化运动在各国随即展开。从1962年萨摩亚独立至今，该地区已有14个国家获得独立，分别是萨摩亚、库克群岛、瑙鲁、汤加、斐济、纽埃、巴布亚新几内亚、所罗门群岛、图瓦卢、基里巴斯、瓦努阿图、马绍尔群岛、密克罗尼西亚联邦和帕劳。
太平洋岛国所在区域战略位置重要。西北与东南亚相邻，西连澳大利亚，东靠美洲，向南越过新西兰与南极大陆相望。该区域还连接着太平洋和印度洋，扼守美洲至亚洲的太平洋运输线，占据北半球通往南半球乃至南极的国际海运航线，是东西、南北两大战略通道的交汇处。不仅如此，太平洋岛国和地区还拥有2000多万平方公里的海洋专属区，海洋资源与矿产资源丰富，盛产铜、镍、金、铝矾土、铬等金属和稀土，海底蕴藏着丰富的天然气和石油。近年来，该区域已经成为世界各大国和新兴国家战略博弈的竞技场。
太平洋岛国也是21世纪海上丝绸之路的自然延伸和亚太一体化的重要组成部分。中国同太平洋岛国的传统友谊和文化交往源远流长，早在19世纪中期就有华人远涉重洋移居太平洋岛国，参与了这一地区的开发。近年来，中国与太平洋岛国的合作日渐加强，在政治、经济、文化、教育等领域都取得丰硕成果。目前，中国在南太平洋地区拥有最大规模的外交使团。同时，中国在经济上也成为该地区继澳大利亚和美国之后的第三大援助国，并设立了 “中国-太平洋岛国论坛”、“中国-太平洋岛国经济技术合作论坛” 等对话沟通平台。2014年11月，中国国家主席习近平在斐济与太平洋建交岛国领导人举行集体会晤，一致决定构建相互尊重、共同发展的战略合作伙伴关系，携手共筑命运共同体，为中国与太平洋岛国关系掀开历史新篇章。
由于太平洋岛国地小人稀，且长期远离国际冲突热点，处于世界事务的边缘，因而在相当长一段时期被视为“太平洋最偏僻的地区”。中国的地区国别研究长时期以来主要聚焦于近邻国家，加之资料有限，人才不足，信息沟通偏弱，对太平洋岛国关注度较低，因此国内学界对此区域总体上了解不多，研究成果比较匮乏。而美、英、澳、新等西方学者因涉足较早，涉猎较广，且有充足的资金与先进的手段作支撑，取得了不菲的成果，但这些成果多出于西方国家的全球战略及本国利益的需要，其立场与观点均带有浓厚的西方色彩，难以完全为我所用。
近年来，随着中国融入世界的步伐不断加快,国际地位显著提高，中国在全球的利益分布日趋广泛。与越来越多的国家和地区进行友好交往并扩大互利合作，是日渐崛起的中国进一步参与全球化进程，开展中国特色大国外交的客观要求，也是包括太平洋岛国在内的国际社会对中国的殷切期待。更全面更深入的地区研究，必将为中国进一步发挥国际影响力，大步走向世界舞台中心提供强有力的支持。2011 年11 月，教育部向各高校下发《关于培育区域和国别以及国际教育研究基地的通知》和《高等学校哲学社会科学“走出去”计划》，希望建设一批既具有专业优势又能产生重要影响的智囊团和思想库。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东也多次提及国别研究立项和“民间智库”问题，鼓励有条件的大学新设国别研究机构。
在这种形势下，聊城大学审时度势，结合国家战略急需、区域经济社会发展需求及自身条件，在历史文化与旅游学院“南太平洋岛国研究所”的基础上，整合世界史、外国语、国际政治等全校相关学科资源，于2012年9月成立了“聊城大学太平洋岛国研究中心”。中心聘请中国现代国际关系研究院副院长、中央电视台国际问题顾问、博士生导师李绍先研究员等为兼职教授。著名世界史学家、国家级教学名师王玮教授担任中心首席专家。密克罗尼西亚联邦驻华大使苏赛亚等多位太平洋岛国驻华外交官被聘为中心荣誉学术顾问。在有关各方的大力支持下，中心以太平洋岛国历史与社会形态、对外关系、政情政制、经贸旅游等为研究重点，致力于打造太平洋岛国研究领域具有专业优势和重要影响的国家智库，力图为国家和地方与太平洋岛国进行政治、经济、社会、文化等领域的交流与合作，增进中国和太平洋岛国人民之间的了解和友谊提供智力支撑和学术支持，为国内的太平洋岛国研究提供学术交流与互动的平台。
中心建立以来，已取得一系列可喜成绩。目前中心已建成国内最齐全、数量达3000余册的太平洋岛国研究资料中心和数据库，并创建国内首个以太平洋岛国研究为主题的学术网站及微信公众号；定期编印《太平洋岛国研究通讯》，并向国家有关部门提交研究报告；在研省部级以上课题8项。2014年，中心成功举办了国内首届“太平洋岛国研究高层论坛”，论坛被评为“山东社科论坛十佳研讨会”，与会学者提交的20余篇优秀论文辑为《太平洋岛国的历史与现实》，由山东大学出版社于2014年12月正式出版。《太平洋学报》2014年第11期刊载了中心研究人员的12篇学术论文，澳大利亚《太平洋历史杂志》（The Journal of Pacific History）对中心学者及其研究成果进行了介绍。这表明，太平洋岛国研究中心的研究开始引起国内外学术界的关注。
中心成立伊始，负责人陈德正教授就提出了编撰太平洋岛国丛书的设想，并组织了编撰队伍，由吕桂霞教授拟定了编撰体例，李增洪教授、王作成博士等也做了不少编务工作。在丛书编撰过程中，适逢社会科学文献出版社承担的中国社会科学院创新工程学术出版资助项目、“十二五”国家重点图书出版规划项目——新版《列国志》编撰出版工作启动。考虑到《列国志》丛书所拥有的品牌影响力和社会美誉度，研究中心积极申请参与新版《列国志》编撰出版工作。在社会科学文献出版社谢寿光社长、人文分社宋月华社长的大力支持下，中心人员编撰的太平洋岛国诸卷得以列入新版《列国志》丛书，给中心以极大的鼓舞和激励。为了使中心人员编撰的太平洋岛国诸卷更加符合新版《列国志》的编撰要求，人文分社总编辑张晓莉女士在编撰体例调整方面给予了诸多帮助。在此一并致谢。
因其特殊的地缘特征，太平洋岛国战略价值的重要性毋庸置疑，同时，在中国建设21世纪海上丝绸之路的过程中，作为中国大周边外交格局一份子的太平洋岛国的重要性也不言而喻。新版《列国志》太平洋岛国诸卷的出版，不仅可填补国内在太平洋岛国研究领域的空白,同时也为我国涉外机构、高等院校、科研机构及出境旅行人员提供一套学术性、知识性、实用性、普及性兼顾的有关太平洋岛国的图书。一书在手，即可明了对国人而言充满神秘色彩的太平洋诸岛国的历史、民族、宗教、政治、经济以及外交等基本情况。聊城大学太平洋岛国研究中心也将以新版《列国志》太平洋岛国诸卷的出版为契机，将太平洋岛国研究逐步推向深入。

吕桂霞，山东人，世界史博士。聊城大学历史文化与旅游学院教授，太平洋岛国研究中心研究员，硕士生导师。澳大利亚国立大学访问学者。主要研究方向为太平洋岛国对外关系和斐济。

第一章　概　览／1
第一节　国土与人口／1
一　国土面积／1
二　地理位置／2
三　地形与气候／2
四　行政区划／5
五　人口、民族、语言／7
六　国旗、国徽、国歌、国花、国鸟、绰号／12
第二节　宗教与民俗／18
一　宗教／18
二　节日／22
三　民俗／28
第三节　特色资源／33
一　名胜古迹／33
二　著名城市／40
第二章　历　史／45
第一节　古代简史／45
一　斐济人的形成／45
二　斐济人的土地观念与经济发展状况／47
三　斐济人的社会制度／49
第二节　近代简史／51
一　斐济的“发现”及西方殖民者的入侵／51
二　西方传教士的渗透／56
三　卡科鲍王朝的建立与英国殖民统治的开始／58
第三节　英国殖民统治下的斐济／60
一　总督制／60
二　斐济族政府／62
三　“殖民地制糖公司”／67
四　殖民地时期斐济的经济状况／68
第四节　斐济独立的艰难历程／73
一　太平洋战争爆发与斐济的卷入／73
二　民族主义的兴起／77
三　宪制改革与斐济的独立／78
第五节　著名历史人物／84
一　“斐济之王”——塞鲁·卡科鲍／84
二　现代斐济之父——卡米塞塞·马拉／84
第三章　政　治／87
第一节　概况／87
一　议会民主制／87
二　民族矛盾与政治冲突／88
三　政府机构／89
第二节　议会制度的建立与完善／91
一　《1970年宪法》与议会制的确立／91
二　1987年政变与《1990年宪法》的颁布／95
三　修宪与《1997年宪法》的出台／97
四　2006年政变与《2013年宪法》的颁布／98
第三节　酋长制度／99
第四节　政党与重要社团组织／101
一　主要政党／101
二　工会组织／107
三　非政府组织／107
第四章　经　济／109
第一节　概况／109
一　二战以来的经济发展概况／109
二　国内市场概况／110
三　经济发展规划和目标／111
第二节　经济政策／111
一　实施贸易自由化政策／111
二　开辟自由贸易区吸引外资／112
三　实施“向北看”战略，发展与亚非拉的关系／113
第三节　农业／113
一　以经济作物栽培为主的农业／113
二　农业合作社／119
三　农机化简况／122
四　土地制度／124
第四节　工业／126
一　以糖业生产为主的农产品加工业／126
二　矿业／129
三　服装加工业／131
四　林业和木材加工业／131
五　能源工业／132
第五节　畜牧业／132
一　发展现状／133
二　制约因素／137
第六节　渔业／138
一　鲣竿钓渔业／138
二　延绳钓渔业／138
三　总许可渔获量（TAC）与渔获销售／139
四　金枪鱼渔业发展趋势／139
第七节　旅游业／139
一　有利条件／140
二　发展进程／141
三　住宿与购物／144
第八节　交通与邮政通信／145
一　交通／145
二　邮政通信／150
第九节　对外经济关系／151
一　对外贸易概况／151
二　市场特点／155
三　与中国的经贸关系／157
第五章　军　事／165
第一节　武装力量／165
一　军队概况／165
二　军队组织／166
三　军费开支／167
四　斐济军装／168
第二节　四次军事政变／168
一　1987年两次军事政变／168
二　2000年军事政变／171
三　2006年军事政变／174
第三节　在国外的军事行动与军事合作／176
一　参与的主要维和行动／176
二　斐中军事关系／181
第六章　社　会／183
第一节　社会结构与社会关系／183
一　家族、氏族与酋长／183
二　斐济的社会组织／184
三　克里-克里制度／184
第二节　城市与乡村／185
一　城市／185
二　农村／185
三　“慢生活”／187
四　社会特点／188
第三节　国民生活／190
一　饮食习俗／190
二　居住／194
三　公务员工资制度／196
第四节　医疗卫生／198
一　医药／199
二　医疗保健制度／201
第五节　环境保护／201
一　问题的提出／201
二　环境保护措施／202
第七章　文　化／205
第一节　教育／205
一　简史／205
二　概况／207
三　教育管理体制／212
四　政策与目标／216
第二节　文学艺术／217
一　文学／217
二　音乐与舞蹈／222
三　手工艺品与雕刻／223
四　部落文化／224
第三节　体育／224
一　体育教育／224
二　体育组织／227
三　体育设施与体育项目／227
四　国际体育交流／231
第四节　新闻出版／233
一　报纸与杂志／233
二　广播与电视／235
三　主要网站／236
第八章　外　交／239
第一节　简史／239
第二节　与澳、新及其他南太平洋国家的关系／240
一　与澳、新的关系／240
二　与其他南太平洋岛国的关系／248
第三节　与欧盟及其他国家的关系／250
一　与欧盟的关系／250
二　与美国的关系／255
三　与英国的关系／259
四　与日本的关系／261
五　与印度的关系／262
第四节　斐济与太平洋岛国论坛的关系／262
第五节　与中国的关系／266
一　有阳光的地方就有华人／266
二　华人艰苦创业史／268
三　华人社团与华语学校／276
四　中斐经贸关系／280
五　中斐政治关系与友好往来／285
六　中斐科技、文化、教育等领域交流／293
七　中斐重要双边协议、声明和公报／294
大事纪年／297
参考文献／305
索　引／309