《零起点1秒说葡萄牙语（随书赠送MP3录音）》在介绍葡萄牙语简介、葡萄牙语音素、发音规则的基础上，利用“分解法”这一新创学习法，向学习者提供了在家里、公共场所、旅游地、公司和学校等各种场景中必备的单句和情景对话。
　　为了读者更快地掌握葡萄牙语，《零起点1秒说葡萄牙语》特提供3种贴心照顾：
　　1. 葡萄牙语采用汉字标音和字母拼读标音，可供急需说出口的读者直接参考。
　　2. 提供葡萄牙语外教真人发音口型图，让读者更清楚地看到每个字母的发音口形变化，学到最纯正的发音。
　　3. 课文录音由男女外教特别录制，标准纯正，声情并茂。
　　4. 提供平速和慢速两种语速音频，读者可根据自己的需要进行选择，也可在网上下载任意小节的音频。
　　本书适用于任何年龄段的葡萄牙语入门学习者，即使您完全不会葡萄牙语，也可以在本书的帮助下轻松入门，流利地脱口而出，成为真正的葡萄牙语达人！

　　史上最强“分解法”零起点葡萄牙语口语书，让您1秒就能说！
　　《零起点1秒说葡萄牙语》畅销的4大理由：
　　1.平速慢速双音频　1秒发音！
　　2.导向型三线目录　1秒速查！
　　3.音标与汉字标音 1秒开口！
　　4.独创分解法句式　1秒上手！

　　序言
　　葡萄牙共和国位于欧洲西南的伊比利亚半岛西部，地形南北长、东西窄，近似长方形。那里历史悠久，美丽富饶；那里气候宜人，冬暖夏凉；那里有着绵长的海岸线和丰富的动植物资源。
　　中国与这样一个美丽的国度建交于1979年2月8日。同年9月，两国互派大使。建交35年来，两国在政治、经贸、文化、科技、军事等各领域的友好合作关系不断发展。两国在各领域的频繁交流吸引着越来越多的中国人前往葡萄牙，也吸引着越来越多的中国人学习葡萄牙语，而我便是其中的一员。自与葡萄牙语结缘开始，我深深地被这门语言所吸引，被这个国家的文化所感染，并成为了一名奋战在教育第一线的教师。
　　我渴望着将我的所见所学传授给我的学生，也希望更多的人喜欢这门语言。适逢开春之际，我收到中国宇航出版社的邀请，编写这本零起点的葡萄牙语会话教材，作为其系列丛书的一本。然而，看到具体的编写体例之后，我有些疑惑，因为不知道该不该采用汉字谐音的方式标注葡萄牙语读音。
　　但是，在老年大学学习英语的母亲让我的看法有了改变。她来问我一个英语问题，我随手一翻面前的课堂笔记，她用来标注读音的什么都有：中文、汉语拼音、英文、国际音标等等。对于60多岁的人来说，即使学过了音标，在拼读单词时仍旧难以运用自如。因此，不管方法是否正统，只要选择对自己来说最为实用的方法，就颇有些黑猫白猫论的意味。由此可以想到，那些缺少时间，甚至是没有时间进行系统学习的人，抑或是那些期望能够简单地说上几句来应付旅行、生活等基本需求的人来说，这本小册子的确是一个最佳的选择，因为它能够让你在最短的时间里表达自己，达到自己的目的，而这颇符合当今社会快速发展的需求。
　　谐音的问题解决后，我又考虑到学生在课堂学习造句中常常受汉语语序、语言习惯等影响出现错误，抑或是面对一长串单词和字母不知所措。因而，本书总结多年教学经验，站在读者的立场，参照丛书体例，使用了一种新的葡萄牙语学习法——“分解法”。
　　“分解法”即对每个葡萄牙语句子的各部分进行分解，并标出各部分的意思和读音。例如：
　　03　 Boa tarde, senhora Ana! 安娜女士，下午好！
　　分解　 好 下午　 女士　 安娜
　　谐音 博啊 塔尔德 瑟尼奥拉 安娜
　　拼音 bo-a tal-de se-nio-la a-na
　　其便利性在于：
　　1. 每句话，读者都可以知道它由几部分组成。
　　2. 每部分，读者都可以知道它的意思。
　　3. 每句话，读者都可以知道它的实际语序。
　　4. 每个单词，读者都可以知道它的具体发音。
　　有了“分解法”，读者可以在无形中掌握海量单词和语法，也可以更清楚地了解葡萄牙语的句式结构和语言规则，便于快速培养语感，快速脱口而出。
　　本书中，我们提供了日常交流的两条线——交际线和地点线，分别从纵向和横向向读者提供生活中各种场景的必备短语和情景对话。其中，交际线分为基本交际和日常交际；地点线分为家里、公共场所、旅游、公司、学校。
　　为了使读者更快掌握葡萄牙语，本书特提供4种贴心照顾：
　　1. 葡萄牙语采用汉字标音和字母拼读标音，可供急需说出口的读者直接参考。
　　2. 提供葡萄牙语外教真人发音口型图，让读者更清楚地看到每个字母的发音口形变化，学到最纯正的发音。
　　3. 课文录音由男女外教特别录制，标准纯正，声情并茂。
　　4. 提供平速和慢速两种语速音频，读者可根据自己的需要进行选择，也可在网上下载任意小节的音频。
　　在使用本书过程中，有两个需要注意的问题。首先，受到汉语音素本身的限制，对葡萄牙语单词读音进行谐音标注难以做到尽善尽美，请读者能够以配套的音频资料为准，模仿发音；其次，由于注音是以词为基本单位，不可避免地忽略了词与词之间的连读情况以及句子的语调。因此，希望读者能够结合配套的音频，以及本书第一章之中所谈到的相关内容进行综合学习。
　　最后，感谢我的葡萄牙同事Ana Filipa Teles在百忙中审阅了本书葡萄牙语部分，并提出了很多修改意见，使本书的表达更为地道流畅.
　　相信在本书的帮助下，广大读者一定可以流利地说好葡萄牙语，用好葡萄牙语，成为中葡两国交流的使者和文化相融的桥梁。

　　张维琪，男，1976年出生于上海，硕士，毕业于上海外国语大学毕业于上海外国语大学欧洲语言文学专业。1998年起在上海外国语大学葡萄牙语专业担任教师至今。曾先后赴澳门大学、葡萄牙里斯本大学进修葡萄牙语，并曾在澳门理工学院从事葡萄牙语教学工作。