化简记忆法是以读音为基础、根据英语单词的结构特点缩小信息量的一种记忆方法。陈宇*的《中学英语词汇化简记忆法》着力改变读者低效记忆习惯，引导读者注重单词读音，观察单词结构，综合运用不同的方法进行记忆。内容包含读音提示记忆法、记忆点记忆法、开音节与闭音节记忆法、构词法记忆法、类比记忆法、记忆单元记忆法、词中词记忆法、联想记忆法、特殊单词突击记忆法、例句对比记忆法。
本书适合中学生及相关英语学习者阅读参考。

序 前言 第一章 读音提示记忆法 第一节 字母全发音词例 第二节 l，n易错词例 第三节 l，r易错词例 第四节 m易错词例 第二章 记忆点记忆法 第一节 有双辅音字母的词例 第二节 有不发音字母的词例 第三节 c，s读[s]易错词例 第四节 a，e，i，o，u，y读[I]或[a]易错词例 第五节 ar，er，ir，or，ur易错词例 第六节 de，di读[dI]与pre，pri读[prI]易错词例 第七节 et，it读[It]与ey，y读[I]易错词例 第三章 开音节 与闭音节 记忆法 第一节 绝对开音节 第二节 相对开音节 第三节 似是而非相对开音节 第四节 元音字母(半元音y)常见的重读闭音节 第五节 开音节 与重读闭音节 单词拼写对比 第四章 构词法记忆法 第一节 合成构词法 第二节 转换构词法 第三节 派生构词法 第四节 截短构词法 第五节 混合构词法 第六节 缩写构词法 第七节 反转构词法 第五章 类比记忆法 第一节 以ce结尾的单词及常规变化 第二节 以d，de结尾的动词及常规变化 第三节 以mit，ss结尾的动词及常规变化 第四节 以se，ve结尾的动词及常规变化 第五节 以t，te结尾的动词及常规变化 第六节 非重读ar，er和or结尾的单词的词形变化 第七节 ic系列形容词构成及其副词形式 第六章 记忆单元记忆法 第一节 字母a构成的记忆单元 第二节 字母e构成的记忆单元 第三节 字母i构成的记忆单元 第四节 字母o构成的记忆单元 第五节 字母u构成的记忆单元 第六节 辅音字母开头的记忆单元 第七章 词中词记忆法 第一节 前置词中词 第二节 后置词中词 第八章 联想记忆法 第一节 词头联想词例 第二节 词尾联想词例 第三节 易错联想词例 第九章 特殊单词突击记忆法 第一节 记忆点密集的单词 第二节 个性特别的单词 第十章 例句对比记忆法 第一节 单词与单词对比 第二节 单词与词组对比 第三节 词组与词组对比 附录 附录一 国际音标和音标的意义 附录二 不规则动词的规则 参考文献