本书是日本著名教育学家上野一彦教授关于LD（学习障碍）与ADHD（注意缺陷与多动性学习障碍）研究系列专著之一，本书为中文译本。本书从教育学、教育心理学、脑科学、医学、生物学、历史学等多角度对学习障碍和注意欠缺多动性障碍的成因、发展历史、治疗及其药物、教育方面进行了循循善诱式的论述，对帮助研究者、教育者、监护者认识并引导多动症、高机能自闭症、学习障碍的儿童具有启发式意义的作用。

本书为上野一彦教授关于LD与ADHD系列著作《教室里的学习障碍》（有斐阁）、《有LD（学习障碍）的孩子们》（大月书店）、《给班主任的LD指导问答》（教育出版）、《LD教育》（共同编著、日本文化科学社）等中的一本，是最为贴近家长、老师、孩子的一本解读LD与ADHD方面疑问的启发式图书，是一本赋予家长、老师、孩子信心与力量的能量之书，被列入日本多所大学教育学院必读书目。

上野一彦，1943年出生于东京都。东京大学教育学部、同大学研究生院毕业后先后就任东京大学助手、东京学艺大学讲师、东京学艺大学副校长。现任东京学艺大学名誉教授。较早时期就主张LD（学习障碍）教育的必要性。在进行LD教育实践活动的同时，1990年，成立全日本LD家长会，1992年，成立日本LD学会。任日本文部科学省“有关特别支援教育理想状态的调查研究”等合作者会议委员。

目录第1章理解学习障碍与注意欠缺多动性障碍001告诉孩子们、家长及教师的001脑是知识的整理箱002人是具有感情的计算机004如果孩子们都被诊断为注意欠缺多动性障碍006活跃在世界范围内的学习障碍与注意欠缺多动性障碍人士009第2章追寻学习障碍与注意欠缺多动性障碍的历史016追寻学习障碍与注意欠缺多动性障碍教育研究的起源与足迹016从轻微脑功能失调到学习障碍与注意欠缺多动性障碍019日本的学习障碍元年022学习障碍与注意欠缺多动性障碍的数量知多少025第3章学习障碍与注意欠缺多动性障碍的实况和定义029电影与小说中的学习障碍和它的伙伴们029小豆豆是学习障碍还是注意欠缺多动性障碍？031从阿莱克斯医生那里学习到的学习障碍与注意欠缺多动性障碍的实际情况033《不一样的天空》里的智力障碍038雨人与高功能自闭症043从定义看发展障碍046第4章为什么会成为学习障碍与注意欠缺多动性障碍052性别差异的秘密052男性与女性的差异054探索学习障碍与注意欠缺多动性障碍产生的原因057注意欠缺多动性障碍与其治疗药物062第5章对学习障碍与注意欠缺多动性障碍的发现与判断066学习障碍打开了特别支援教育的大门066从康复训练到普通班级的指导068万能咨询窗口070为了提出有益的指导建议073对学习障碍的判断和个体内部差异075只有教育才是服务业080英才教育的实现083第6章对待学习障碍与注意欠缺多动性障碍——与孩子个性打交道的方法086学习障碍的理解要点086注意欠缺多动性障碍呈现出的困难与魅091名将方知攻城方略095行为修正是指导的基础099学习障碍、注意欠缺多动性障碍与家庭教育103教师与孩子交往的方法106所谓不错的知音、优秀的支援者109应该什么时候告知本人112第7章孩子们啊，展翅飞向世界吧117失败是成功之母117怎样培养选择力119自立于社会的难易122自信与经验造就人125资料为了发现学习障碍与注意欠缺多动性障碍——从教师眼中看出的检测清单132关于学习方面困难的调查项目（学习障碍相关）132行为方面的困难相关调查项目（注意欠缺多动性障碍相关）135有关行为方面困难的调查项目（高功能自闭症相关）137参考文献139后记141译者后记147