历经80年的风雨，中央党校作为培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地和干部加强党性锻炼的熔炉，在党的干部教育方面一直发挥着重要作用。中央党校的教师们以他们独特的学术视角、深厚的理论功底和紧跟时代发展的观念意识，在讲堂上传播智慧，启迪思想，其中一些教师还为中央政治局集体学习做过讲解，他们多年的研究成果和授课经验是十分难得的珍贵教学研究资料。

　　赵曜，男，黑龙江省哈尔滨市人。1948年就读于东北行政学院（今吉林大学）行政系，1952年起先后在吉林大学、中央党校做教学工作。曾任中央党校科学社会主义教研部主任，第八、九届全国政协委员，第三、四届国务院学位委员会政治学、社会学、民族学学科评议组成员、召集人，全国哲学社会科学规划马克思主义、科学社会主义学科评审组副组长，中国科学社会主义学会会长，马克思主义理论研究和建设工程《科学社会主义》教材首席专家，林茨国际工人运动史学会中国执行委员。现任中央党校特聘教授，中央党校学术委员会委员，中国科学社会主义学会名誉会长。
　　长期从事科学社会主义和国际共产主义运动史的教学与研究，多次获教学优秀奖，两次被评为优秀教师。出版个人专著5本，主编专著和教材30多本，发表论文300多篇。其中《中国的改革实践和成功奥秘》获中宣部“五个一工程”论文奖，主编的《马克思列宁主义的基本问题》获中宣部“五个一工程”著作奖。

上篇 马克思主义、科学社会主义的基本理论和著作
千年最伟大的思想家马克思
马克思列宁主义的产生和发展
马克思列宁主义基本问题简介
马克思主义第一个纲领性文献
《共产党宣言》与中国特色社会主义
马克思、恩格斯的社会主义思想
恩格斯对科学社会主义的重大历史贡献
马克思、恩格斯的文明观
马克思主义战略和策略的通俗讲话
关于列宁的《论我国革命》
——不发达国家建设社会主义的宝贵精神财富
列宁晚年的社会主义思想
马克思主义历史发展中的几个特点
完整准确地理解和把握马克思主义的科学内涵和精神实质
中篇世界社会主义的回顾和前瞻
社会主义的四次历史性飞跃
当代世界社会主义发展面临的八大课题
苏联剧变和演变的进程及历史教训
20世纪末苏联剧变原因的深层次分析
资本主义在20世纪为什么能“死里逃生”、“转危为安”
社会主义在20世纪为什么没能保持住大好形势、走向低潮
社会主义是前进性和曲折性的统
——如何认识社会主义发展的历史进程
冷战结束后世界社会主义的态势和走向
……
下篇 中国特色社会主义的理论与实践

　　“马克思逝世以后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会党人的顾问和领导者”，各国的社会主义者经常向恩格斯请教，“他们都从年老恩格斯的知识和经验的丰富宝库中得到教益”②。
　　摆在恩格斯面前的首要任务，不是个人著书立说，而是继续亡友的未竞事业——整理和出版《资本论》第二、三卷。这是一项十分艰难的创造性劳动。恩格斯用了两年多时间整理《资本论》第二卷，于1885年7月出版；接着又花费了近10年时间把第三卷的手稿编辑整理成书，于1894年11月出版。可以说，这两卷《资本论》是马克思和恩格斯两个人的共同著作。列宁十分赞赏奥地利社会民主党领导人阿德勒对恩格斯所做工作的评价：“恩格斯出版《资本论》第二卷和第三卷，就是替他的天才朋友建立了一座庄严宏伟的纪念碑，无意中也把自己的名字不可磨灭地铭刻在上面了。”
　　恩格斯在他的晚年，以顽强的毅力，继续进行理论创造，不断撰写新的著作。他在整理马克思的遗稿时，发现了马克思对摩尔根《古代社会》-书所作的摘要，在这个基础上，仅用两个半月的时间就写出《家庭、私有制和国家的起源》这本名著，于1884年出版。这本著作，科学地分析了原始社会发生、发展和衰亡的历史，探讨了家庭、私有制发生和发展的规律，揭示了作为阶级统治工具的国家的起源和本质，指出了私有制、阶级和国家的历史过渡性质，论证了社会主义代替资本主义的必然性。由于这本著作涉及的历史很长，从原始社会一直到共产主义社会，这就使唯物史观更加完整了。1886年，恩格斯又撰写和发表了《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结〉这部重要哲学著作。这是他应德国社会民主党理论刊物《新时代》杂志编辑部的请求，为施达克的《路德维希·费尔巴哈〉-书所写的书评，这是萦绕于他心头达40年之久的一个心愿也是必须偿还的一笔“信誉债”。恩格斯在这本著作中，全面地阐明了马克思主义哲学与德国古典哲学的关系，科学地阐述了马克思主义哲学产生和发展的过程，系统地论述了历史唯物主义的基本原理，是马克思《关于费尔巴哈的提纲》的进一步深化和展开。
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