《iCourse·教材：冶金物理化学》主要内容涵盖冶金热力学和冶金动力学，共8章，包括绪言，溶液热力学，指定过程的Gibbs自由能变化，相图，冶金熔渣，热力学在冶金过程中的应用（Ⅰ），热力学在冶金过程中的应用（Ⅱ），冶金反应动力学基础及应用。全书在结构和案例分析上进行了精心设计，深入浅出，概念明晰，实用性强，突出了学科特点。《iCourse·教材：冶金物理化学》可供高等学校冶金工程专业及相关专业本科生和研究生使用，也可作为有关科研和工程技术人员的参考用书。

基于“十五”国家规划教材《机电英语》（第二版）的内容，结合“职业教育行业英语立体化系列教材”的编写理念和体例，为机电行业的学生打造了更加适合课时缩减情况下专业英语阶段的教材。教材分为八个单元，各单元分为三个部分：阅读与翻译、模拟仿写、听力与会话。各单元阅读部分与单元主题相关，翻译练习与阅读文章相关，模拟仿写主要为常见应用文写作，听力与会话主要涉及外贸、行业日常交际等领域。

本书根据物联网工程专业的教学需要编写，从射频识别技术的发展概况和典型应用以及三大标准入手，概略介绍射频识别技术的整体框架知识。随后，本书从全局的角度出发介绍射频识别系统的组成，分别对射频识别系统涉及的通信信道技术（包括电感耦合和反向散射耦合技术）、编码和调制解调技术以及射频识别数据完整性及射频识别安全性技术，逐一分章节展开讲解，并以非接触智能卡ISO/IEC标准为例，讲解射频识别技术的综合集成。本书最后还介绍了主要的射频识别中间件技术，以及通过实际的工程应用开发案例，让读者初步了解射频识别应用系

本书以“建构主义”为指导，注重软件测试与应用背景相结合，遵循项目推进的时序过程，以问题驱动方式组织软件测试内容。全书共10章，覆盖软件测试的完整过程所需的知识和技能，包括单元测试、持续集成测试、系统功能测试、性能测试、安全性测试和测试管理等。为了适应当前软件技术的实际应用状态，用专门一章介绍移动App的测试方法、技术和工具；同时，为了进一步提高软件测试的核心技能，包括能够进行更彻底的自动化测试，特别编写了“基于模型的软件测试”这一章。随书提供丰富的配套资源，包括重点知识的讲解视频、相关工具的说明

本书是高等学校新体系土木工程系列教材之一。根据高等学校土木工程学科专业指导委员会制定的《高等学校土木工程本科指导性专业规范》和最新的国家规范、标准编写而成，包含了土木工程专业中有关混凝土结构基本原理和方法的全部核心知识单元及其相应知识点。全书共分10章，包括：绪论，混凝土结构材料的物理力学性能，结构设计的基本原理,受弯构件正截面性能与承载力计算,受压构件正截面性能与承载力计算,受拉构件正截面性能与承载力计算,构件斜截面受剪性能与承载力计算，受扭构件扭曲截面受力性能与承载力计算,构件的裂缝、变形验

本书共分6章，第1章计算机基础知识，主要介绍计算机的发展、计算机系统的组成及基本工作原理、计算思维、大数据与云计算等概念。第2章Windows操作系统，主要介绍Windows7操作系统的使用方法。第3章计算机网络，主要介绍计算机网络和Internet的基本概念与基本知识、信息的查询与保存等内容。第4章文字处理，主要介绍Word2010的基本操作。第5章演示文稿，主要介绍制作图、文、声、动画乃至视频电子文稿的方法。第6章数据分析与处理，主要介绍Excel2010的基本操作及使用技巧，并用来进行数据

《模拟电子技术基础（第4版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材（其第二版于2010年获得山东省高等学校优秀教材一等奖），依据教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会新修订的“模拟电子技术基础”课程教学基本要求，本着“打好基础，启发创新，注重应用，便于自学”的原则，结合作者多年的教学改革成果和教学经验编写而成。《模拟电子技术基础（第4版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》内容包括：绪论，常用半导体器件，放大电路及其特性，分立元件放

本书是在2009年第四版的基础上，根据教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会2015年制订的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》及近几年来发布的机械制图、技术制图等有关国家标准，并总结近几年来教学改革的经验修订而成的。本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。

模拟电子技术是为适应高职高专教学改革以及职业教育电气自动化技术专业教学资源库建设的需要而编写的。全书共分4章，54个知识点。主要讲述常用半导体器件、基本放大电路、集成运算放大电路、电力电子技术等基本知识；二极管、三极管、集成运放、稳压电源电路的分析及应用。

全书着重阐述物理化学的基本概念、基本原理和方法，并适当介绍物理化学学科的新进展。除结构化学部分外，本书包括物理化学的全部教学内容，共分十章。每章前附有基本内容与要求，章末给出参考读物、思考题及习题。本书可作为综合性大学化学类专业物理化学课程教材，也可供其他专业参考使用。