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《电工电子技术/普通高等教育“十二五”电工电子基础课程规划教材》在这两《电工电子技术/普通高等教育“十二五”电工电子基础课程规划教材》的基础上作了精选、改写、调整、补充、合并而编写的，凝聚了编者几十年丰富的教学经验和编写教材的深刻体会。全书分电工技术和电子技术两部分，共16章。《电工电子技术/普通高等教育“十二五”电工电子基础课程规划教材》每章有小结和习题，书末提供了部分习题答案，便于教学与自学。电工技术部分共有八章，主要内容有：电路的基本概念与定律；电路的基本分析方法；正弦稳态交流电路（包括谐

本书全面、系统地介绍了UGNX10.0数控加工技术和技巧，内容包括数控加工概论、数控工艺概述、UGNX10.0数控加工入门、平面铣加工、轮廓铣削加工、多轴加工、孔加工、车削加工、线切割、后置处理以及数控加工综合范例等。在内容安排上，本书紧密结合范例对UG数控加工的流程、方法与技巧进行讲解和说明，这些范例都是实际工程设计中具有代表性的例子，这样的安排可增加本书的实用性和可操作性；在写作方式上，本书紧贴软件的实际操作界面，采用软件中真实的对话框、菜单和按钮等进行讲解，使初学者能够直观、准确地操作软件

本书按照任务驱动模式，将理论知识和操作技能紧密结合，并根据企业实际生产要求设置任务内容。本书的主要内容包括：变速箱的装配与调整、二维工作台的装配与调整、齿轮减速器的装配与调整、间歇回转工作台的装配与调整、自动冲床机构的装配与调整、机械传动机构的装配与调整、极限配合与尺寸检测。本书主要用作职业院校机电设备安装与维修专业教材，也可供机械相关专业师生参考，还可供机械工人自学使用。

本书分为三个部分：第一部分讲移动互联网时代的生存结构，具体是从毛利率为零、产品生命周期为零、人和人的融合度为零的角度分别阐述。第二部分讲移动互联时代的思维模式，具体从中间成本趋零，利润递延；功能必须，情感强需；个人异端化，组织社群化三个角度分别阐述，并与第一部分的内容相呼应。第三部分是讲移动互联时代的生存方式，经过前面的系统论述，最终作者总结的互联网时代的生存方式为：产品型社群。

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本书项目一介绍了电气制图与识图的基础知识；项目二介绍了AutoCAD的操作方法（主要包括基于二维平面设计的常用绘图、修改、标注命令，以及常用绘图工具操作等内容）；项目三、四、五以电气图实际绘制过程为导向，每个项目都来源于典型电气工程实例，主要内容涵盖了照明线路、电气控制、简电子线路等不同种类电气图，将绘图技巧分散在项目具体操作中，使学生在完成任务过程中去学习知识、发展技能、体验成就感、达到灵活运用的目的。