本书为中等职业教育教材，适用于理实一体化的教学模式。其主要内容为：常用电工仪器仪表的使用、室内照明线路安装与调试、常用低压电器基本知识、基本电气控制线路安装与调试、常见电气设备故障分析与维修。本书可作为高等职业院校、技师学院、普通中专、职业学校、技工学校机电、电气、自动化等专业的教材，也可作为工厂企业中电气设备操作、维修、调试人员的参考用书。

TBM是一种利用回转刀具开挖，同时破碎洞内围岩及掘进，形成整个隧道断面的一种新型、先进的隧道施工机械。本书总结TBM设备以及施工等基本技术参数的条件下，参考既有完工的工程实例和技术资料，并医用了部分内容和数据，进行了详细的分析和介绍，全面总结了敞开式TBM在城市轨道交通、山岭隧道、引水隧洞等方面施工的关键技术，以期为同类工程提供参考。

本书在编写方面力求反映出信息时代的立体化教材特征，特别是各个章节都配备了课程作业设计，在书的最后详细介绍了阅读参考书目，同时本是还配备了大量的国际最新办公空间设计图片资料，使本书成为一本立体化的现代办公设计专业教材，更加便于教学和自学。本书注重理论联系实践，注重实操和案例教学。

互联网在经历过以“大型主机”、“服务器和PC机”、“智能手机和移动互联网终端”为载体的三个发展阶段后，将逐步迈向以嵌入式设备为载体的第四阶段，即“嵌入式互联网”和以无线方式互连的“无线嵌入式互联网”。本书以此为背景，针对当前无线嵌入式互联网开发与应用中的发展趋势和突出问题，介绍了无线嵌入式互联网中的工作设备以及网络互联开发过程中的关键技术与实施方法，重点突出基本原理与前沿应用，并以无线传感网和无线楼宇自动控制网为案例介绍了无线嵌入式设备如何实现与下一代因特网-IPv6网直接连接的设计方案，为读者

本书是《数据结构与算法教程》的配套教材，全书共分为两个部分，第一部分主要讨论数据结构与算法的基本概念、基本原理、基本操作和典型应用，分别以选择题、填空题、判断题、算法分析题和综合题等各种题型进行汇编，并提供分析过程与结果说明。同时，为了帮助学生进行系统复习，提供了4套模拟试卷并提供参考答案和评分标准，另外提供6套期末冲刺试卷供学生进行强化训练。第二部分为实验大纲和实验指导，针对各章的知识点，

《材料力学简明教程（第2版）/高等学校应用型特色规划教材》涵盖了教育部非力学专业课程指导分委员会最新制定的多学时“材料力学”课程基本要求的内容，包括：绪论、拉伸和压缩、剪切和挤压、扭转、弯曲(内力、应力和变形)、应力状态分析和强度理论、组合变形、压杆稳定以及能量法等。全书共分10章，以工程实际为背景，注重材料力学概念、力学解题能力和力学建模能力的培养，通过课程内容和体系的改革，力求理论与应用并重、知识传授与能力培养并重；全书力求论述简明扼要，例题分析透彻，并通过较多的例题，寻求解题规律，以使学生

《现代工程图学第2版 普通高等院校工程图学类规划教材》共十章内容：制图基本知识，正投影法基础，立体的投影，组合体的视图，轴测图，机件常用表达方法，标准零件与常用零件，零件图，装配图，计算机绘图。与本书配套的《现代工程图学习题集》同时出版。 本书融现代工程图学与计算机绘图内容于一体，融传统教学手段和现代教学手段于一体。突出应用型特色，注重立体构形能力，图视思维表达能力，自主学习能力的培养。本书可作为应用型本科院校工科机械类、近机类各专业教学中使用，亦可供其他类型院校相关专业和自学者选用

本书全面介绍Windows程序设计所涉及的细枝末节，旨在帮助读者从高屋见瓴的角度建立完整的知识体系，为以后的职业生涯奠定良好的基础。全书共两部分19章。第1-12章着重介绍基础知识。第13-19章介绍侧重于Windows8平台开发的触摸、位图、富文本、打印、富文本、GPS/传感器和手写笔等方面。

本书共分为24章，在内容安排上基本涵盖了平面设计中所使用到的全部工具与命令。其中前16章主要从平面设计的角度出发，讲解了Photoshop的相关知识，主要内容包括Photoshop的基本操作、图像编辑、选区的编辑与应用、文字的应用、矢量工具与形状、图层的相关知识、蒙版、通道、滤镜、Web图形处理与自动化操作等核心功能与应用技巧。后8章则从Photoshop在平面设计中的实际应用出发，着重针对标志设计、海报招贴设计、版式与书籍装帧设计、包装设计和创意合成等8个方面进行案例式的针对性和实用性实战练习

本书是为满足目前课程学时压缩，教学第一线迫切需要相应学时的小篇幅教材，并依据教育部高等学校工科本科理论力学课程教学基本要求（多学时）编写而成的。全书共17章，系统地介绍了静力学、运动学、动力学普遍定理、达朗伯原理、虚位移原理和拉格朗日方程的基本概念、基本理论、基本方法以及工程应用问题。注重叙述分析问题、解决问题的思路及方法；书中例题类型多，每章后附有习题及答案。本书可作为高等院校理工科各专业理论力学课程的教材，也可供有关工程技术人员参考。