本书是经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材，是根据教育部于2014年公布的《中等职业学校汽车制造与检修专业教学标准》，同时参考汽车维修工职业资格标准编写的。在汽车构造的基础上，以大众车为典型代表对汽车各部分进行拆装强化操作技能，主要包含汽车维修工量具和仪器的使用、发动机的随车拆装、发动机各部分的拆装、底盘的拆装、车身的拆装。

《Inventor2014基础教程与实战技能/中等职业教育机械类专业“十二五”规划教材，中等职业教育改革创新教材》以Inventor2014为主线，针对每个知识点进行图文并茂地讲解，使读者能够快速、熟练、深入地掌握Inventor2014的设计知识。全书分为两个部分，上篇基础知识（第1章——第5章）包括认识Inventor、零件设计、部件设计、工程图和设计表达；下篇项目指导（项目一——项目五）包括千斤顶的设计、iPod的设计、电热水壶的设计、笔记本散热架的改装设计和车载多功能手电筒的创意设计。《

《全国机电类专业高职单考单招系列丛书：钳工技术基础》是全国机电类专业高职单考单招系列丛书之一，内容分4个单元，每个单元根据大纲中教学内容的不同设置不同的章节，每个章节内容都按知识框架、学习目标、学习内容、考点分析、习题练习五大部分编排。《全国机电类专业高职单考单招系列丛书：钳工技术基础》可作为中等职业学校机械类专业学生基础练习、能力训练、考试复习和高考强化的教学用书，也可作为参加相关岗位培训的人员、自考人员和专业爱好者的学习与参考书，更是任教钳工专业课程教师的必备书籍。

本书是根据机电设备维修与管理专业教学标准对课程的具体要求进行编写，以设备一生管理为主线对教材内容进行排序。同时,将企业设备管理内容所对应的典型工作任务进行提炼,形成了“设备认知、设备选型、建立设备台帐、优化设备工艺布局、编制设备点检标准作业指导书，实施点检作业、编制设备维修计划、绘制设备管理流程图、编制设备改造方案”等８项学习性工作任务,各项任务之间既相对独立,又有一定的关联,同时，遵循学生的认知规律，从简单到复杂、从单一到综合。通过任务引领教学，能够实现对学生的专业能力、社会能力、方法能力及综

本书主要介绍了辐射化学的基本知识和基本研究方法。全书共11章，内容包括绪论、辐射源与辐射装置、电离辐射与物质的相互作用、辐射剂量学、电离辐射中的瞬态产物、脉冲辐射、液态水和稀水溶液的辐射化学、有机物的辐射化学、高分子辐射化学、气体和固态无机物的辐射化学、辐射化学的应用。

本书全面系统地阐述了作为汽车维修工程师应具备的基础知识和基本技能。在简要介绍汽车零件的失效形式、质量检修方法和修复方法之后，着重阐述和讲授汽车发动机、底盘、车身及电气系统的诊断和维修方法。同时对我国现行的汽车维护制度、汽车修理制度及汽车维修质量的评定等内容也作了充分的介绍。

全书共分8章，主要内容包括绪论、土的物理性质与工程分类、土的渗透性、土中应力计算、土的压缩特性与沉降计算、土的抗剪强度、土压力、土坡稳定分析和地基承载力等内容。每章末都有例题及解题步骤，并附有部分参考答案。

本书是按有机化学实验教科书的要求专为有机化学实验课编写的，它是独立的而不附属于课堂讲授的内容。全书共分成5章：有机化学实验的基本知识和操作，有机化合物的物理性质及其测定方法，有机化合物的分离和提纯、并在其中列入相应的练习实验，光谱法鉴定有机化合物结构，有机合成与制备。第5章中共列入96个实验，各类型反应均有反应机理、相关背景材料及相关文献资料的介绍，将其中有代表性的实验组合成15个小量半微量多步骤序列合成实验。全书在最后的附录中提供了30种特殊试剂与常用溶剂的纯化和使用方法，以及有机化学实验仪器

本书内容由数据处理知识、力学和热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理及综合实验和设计性与课题型实验构成，共编写各类实验项目41个。

《建筑CAD》根据高等职业教育人才培养目标，采用“项目导入，任务驱动”的教学模式，依据课程对应的岗位工作任务进行了课程设计，将知识点转化成要完成的任务。主要以项目任务——绘制某宿舍楼平面图、立面图、剖面图、建筑施工总图，作为AutoCAD知识点学习的载体。结合AutoCAD软件在土建行业的实际应用，根据本课程的学习认知特点，以项目任务完成的工作过程顺序作为编排《建筑CAD》的章节顺序，对AutoCAD的知识点进行了重组。项目设计按照从简单到复杂、从单一到综合的思路进行编排，在各小节中又设计了实例