内容提要 本书结合实例讲解AutoCAD绘图知识，重点培养学生的AutoCAD绘图技能，提高解决实际问题的能力。全书共12章，主要内容包括AutoCAD用户界面及基本操作、创建及设置图层、绘制二维基本对象、编辑图形、参数化绘图、书写文字及标注尺寸、查询图形信息、图块及外部参照的应用、画机械图的方法和技巧、创建三维实体模型及图形输出等。 本书可作为中等职业学校机械类专业“计算机辅助设计与绘图”课程的教材，也可作为工程技术人员及计算机爱好者的自学参考书。

本书全面系统地介绍了PhotoshopCS6的基本操作方法和图形图像处理技巧，包括初识PhotoshopCS6、图像处理基础知识、绘制和编辑选区、绘制和修饰图像、编辑图像、调整图像的色彩和色调、图层的应用、文字的使用、图形与路径、通道的应用、滤镜效果、动作的制作、综合应用精彩实例等内容。 本书将案例融入到软件功能的介绍过程中，在学习了基础知识和基本操作后，精心设计了课堂案例，力求通过课堂案例演练，使学生快速掌握软件的应用技巧；最后通过课后习题实践，拓展学生的实际应用能力。在本书的最后一章，精心

本书从探究设计本源的角度出发，以办公空间专题设计为切入点，深入剖析设计的思路与方法，力求向读者解释“为什么如此设计”与“形式设计的价值体现在哪”两个基本问题。全书共分8章，包括办公空间的基本设计思路与方法、企业文化与办公空间、人机工程学设计应用等常规内容，其中独特的地方在于大部分章节都是以设计热门话题的形式出现，如小投入的办公空间设计卖点、与甲方的设计交流等。本书的另一大特点就是兼具设计工具书的作用，内容附有大量设计速查资料，方便设计使用者查阅参考。本书还专门介绍了一种快速易掌握的电脑制图方法，

本书全面系统地介绍了Premiere的基本操作方法及影视编辑技巧，内容包括PremiereProCS6基础，PremiereProCS6影视剪辑技术，视频转场效果，视频特效应用，调色、抠像、透明与叠加技术，字幕、字幕特技与运动设置，加入音频效果、文件输出和综合设计实训。本书既突出基础知识的学习，又重视实践性应用。 本书内容的讲解均以课堂案例为主线。通过案例的具体操作，学生可以快速熟悉软件功能和影视后期编辑思路。书中的软件功能解析部分使学生能够深入学习软件功能以及影视编辑制作技术。章后设有课堂练

《边用边学3dsMax建筑设计》从实际操作和应用的角度出发，通过大量具体工程案例，详细讲述了3dsMax在建筑设计领域中的应用方法和操作技能。 《边用边学3dsMax建筑设计》共10章，第1章主要讲解3dsMax建筑设计的基础知识；第2～第6章主要介绍3dsMax的基本操作技能，主要包括模型的基本操作、二维和三维模型的建模技术、模型材质与贴图的制作技术、场景灯光设置与渲染技术等；第7～第10章则通过具体工程案例，详细讲解了3dsMax在建筑设计中的具体应用流程，包括模型的创建、材质的制作、灯光

全书以“诚信管理论坛”的完整开发过程为例，介绍了基于PHP+MySQL进行网站开发的基础知识和编程技术，包括7大项目：项目开发环境搭建、系统数据库设计和实现、系统数据库访问层的设计与实现、用户管理模块的设计与实现、论坛帖子管理模块的设计与实现、论坛安全控制与部署、使用ThinkPHP框架重构诚信论坛，详细地讲述了使用PHP+MySQL进行网站开发的全流程和方法。 本书内容翔实，实例丰富，讲解透彻，注释详细，实用性强，便于读者理解和使用PHP+MySQL进行网站开发和应用。 本书可作为高职高专

《钢结构工程施工》介绍钢结构识图、加工制作和施工安装的基础知识和技能，共5个学习单元，主要内容包括钢结构施工预备知识、轻钢门式刚架结构施工、钢框架结构施工、管桁架结构施工和网架结构工程施工。《钢结构工程施工》融入大量钢结构工程案例、标准技术文件和图片、具体阐明施工要点和基本方法，以使读者系统地掌握施工关键点，满足施工现场技术、管理和操作岗位的基本要求。 《钢结构工程施工》可作为高职高专建筑工程技术、建筑工程管理、建筑钢结构工程技术、工程监理等土建大类专业的教材，也可作为有关工程技术人员的参考用

本书内容主要包括7部分，第1部分讲解搭建Android开发环境的方法，第2部分讲解在Android上 开发基本界面的方法，第3部分讲解利用SQLite存储、管理数据的方法，第4部分讲解开发多媒体播放 器的方法，第5部分讲解开发手机相机的方法，第6部分讲解开发地图应用的方法，第7部分讲解通过网 络连接获取天气预报信息的方法。内容较好地涵盖了Android的界面开发、数据存储、多媒体开发、百度地图开发、网络应用、多线程、XML解析、JSON解析等技术，通过丰富的实例来详细介绍它们的技术原理和使

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在2002年一篇曾引发数学界巨大反响的文章《一个数学家的叹息》中，保罗·洛克哈特猛烈抨击了美国中小学数学教育的现状：学生只是被要求记住公式，并在练习题中反复套用，而这一创造性过程应有的兴奋、喜悦乃至痛苦和挫败却不见了。在洛克哈特看来，数学是一门艺术，而老师教授数学的方法应该是，向学生诚实地传递自己对于这门学科的热爱，激发和激励他们与生俱来的好奇心，并帮助和引导他们实际投身到这段迷人的旅途中去。《度量一首献给数学的情歌》正是洛克哈特这一思想的体现。他对数学的热爱在字里行间显露遗，同时他也不讳