《线性代数》是根据工科类本科线性代数课程教学基本要求和全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲的内容，并按照新形势下教材改革的精神编写的一本简明教材。全书内容结构合理，论述严谨准确，文字简练紧凑，易教易学，具有鲜明的特色。《线性代数》内容包括矩阵、行列式、向量组、线性方程组、特征值与特征向量、矩阵的对角化、二次型等。每章中每小节末都配有思考题和适量的习题，每章末还配有一定难度的综合复习题。书末附有部分习题答案和提示，附录中还给出了线性代数中容易出错的命题及其反例。《线性代数》既适用于高等学校工科、

本书是国家级精品资源共享课程“线性代数与解析几何”的主讲教材，内容包括：向量与复数，空间解析几何，线性方程组，矩阵与行列式，线性空间，线性变换，欧几里得空间，实二次型等。本书特点是强调几何与代数的贯通与融合，强调从具体到抽象的思维方式，以及从问题出发引入概念与内容的教学模式。

《无机及分析化学实验（第5版）》是在第四版的基础上，按照教育部相关的教学指导委员会推荐的生物科学类专业化学基础课程教学内容规范要求，结合近年来教学改革和教学实践的发展而修订的。全书分为两部分，分别是化学实验基础知识和基本操作部分及实验部分，共含10章52个实验。此次修订，加强了综合与设计性实验，更新了部分实验安排，并引入趣味性实验和计算机辅助实验手段等内容，更加适合素质教育的需要。书后附常用实验数据表。《无机及分析化学实验（第5版）》可作为高等学校生物科学类专业化学基础课程的教材，也可供其他各相

《砌体结构（第二版）》为高等学校工程应用型土建类系列教材之一，是在第一版的基础上，结合《高等学校土木工程本科指导性专业规范》（2011版）、《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）、教育部优秀工程师教育培养计划修订而成。《砌体结构（第二版）》重点论述现代砌体结构的基本理论和设计方法，内容有：绪论，砌体材料及砌体的力学性能，无筋砌体构件的承载力计算，配筋砌体构件的承载力计算，砌体结构房屋的墙、柱设计，过梁、墙梁及挑梁的设计。《砌体结构（第二版）》可作为土木工程专业本专科教材，也－可作为土木

《大学数学：微积分习题课教程（上第3版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是与《大学数学——微积分》（第3版）配套的习题课教材，全书共分上、下两册。上册有六讲，内容包括：函数、极限与连续，导数与微分，微分中值定理与导数的应用，不定积分，定积分，空间解析几何；下册有七讲，内容包括：多元函数的极限和连续性，多元函数的微分学及其应用，重积分，**型曲线积分与曲面积分，第二型曲线积分与曲面积分，无穷级数，常微分方程与差分方程。每一讲包含内容提要、例题解析、练习题及练习题参考答案，书末附两套综

《线性代数》是科技部创新方法工作专项项目一“科学思维、科学方法在高等学校教学创新中的应用与实践”子课题“科学思维、科学方法在线性代数课程中的应用与实践一以问题驱动线性代数教学”的研究成果。《线性代数》以问题驱动、案例诠释以及几何与代数相结合的理念来组织教学内容，结构严谨，层次清晰。另外，富含其他学科相关的应用案例也是《线性代数》的特色，为后续课程和应用实践作了铺垫。全书内容包括行列式、矩阵、线性方程组、特征值与特征向量、二次型共5章，每章配有丰富的习题，并附部分习题答案。《线性代数》可作为高等学

《概率论与数理统计》是科技部创新方法工作专项项目子题“科学思维、科学方法在概率统计课程中的应用与实践”的研究成果，内容包括随机事件与概率、随机变量及其分布、二维随机变量及其分布数字特征和极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、线性统计模型。每章后配有习题，附录介绍了SAS软件，并给出部分例题的SAS参考程序和部分习题参考答案。《概率论与数理统计》可作为高等学校理工类、经济管理类本科生的概率论与数理统计课程教材，也可供工程技术人员参考。

本书是“十二五”职业教育规划教材配套用书。本书配置有二维码视频资源。本书的内容包括金工实训基础知识、，铸造实训、锻压实训、焊接实训、热处理实训等内容。

《高等数学（上册）》参照教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会制定的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”及“经济和管理类本科数学基础课程教学基本要求”编写而成。全书分上、下两册出版。上册包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、无穷级数等内容，书末还附有部分习题答案与提示、基本初等函数简介、极坐标简介、几种常见的曲线、积分表、参考文献。《高等数学（上册）》配有适当习题，每章总习题分为A、B两组。A组题以基本概念与基本方法为主，是学生必须掌握的；B组题有一

第八届国际工业与应用数学大会（ICIAM2015）将于2015年8月10日-14日在北京召开。这是该国际会议首次在亚洲、特别是在发展中国家举办。ICIAM2015的举办不仅将对我国应用数学的发展产生巨大深远的影响，极大地促进数学与科学技术及国民经济的密切结合与相互推动，而且将在国际同行及朋友面前更好地展示我国改革开放以来的飞速发展和精神面貌。这也是我们与国际前沿研究近距离接触的一次绝佳机会，对于进一步加强国内外同行之间的学术交流、寻求更深更广的合作空间、促进交叉学科研究、并取得高质量和高水平的科