本书客观而系统地介绍了固体物料分选的基本概念、基本原理、主要设备和常见分选工艺，并力求涵盖所有固体物料的分选。全书共分为六篇：“破碎与磨矿”、“磁选和电选”、“重选”、“浮选”、“其他分选方法”、“分选工艺及辅助作业”，旨在使固体物料分选过程所涉及的概念、理论、设备和工艺成为统一的有机整体。本书既可作为矿物加工工程专业本科生的专业课教材、从事选矿领域科学研究、技术开发和工程设计的技术人员的工具书，还可作为能源、冶金、化工、环境、建筑、农业等部门从事与固体物料分选有关的工程技术人员的参考书。

本书共分为8个项目，主要介绍LTE基本原理及关键技术、LTE无线网络规划、LTE基本信令流程，从项目化的角度，重点介绍了LTE覆盖、接入、小区选择和重选、切换和功率控制等问题的优化，并以大量实际工程案例说明了目前工程中覆盖、切入、切换等问题的优化方法。本书既可作为高职高专通信技术、移动通信技术类专业的教材，也可作为广大网络规划与网络优化工程技术人员的培训教材，对通信网络管理人员和相关从业人员也具有较高的参考价值。

本书以工作过程为导向组织教材内容，从案例入手，引导读者由浅入深，分任务循序渐进地学习计算机基础知识、办公自动化软件、网络应用。全书共有六个模块。介绍了目前应用最广泛的Windows7操作系统；Office2013办公自动化软件中的Word2013、Excel2013、PowerPoint2013；网络应用方面介绍了计算机网络的概念、分类和拓扑结构，以及如何进行上网设置、如何浏览网页、如何利用搜索引擎帮助查找所需的信息、如何收发电子邮件，还介绍了计算机病毒及防范措施、网络道德及相关法规等计算机安全

本书是为了适应国家中职示范校建设的需要，为开展烹饪专业领域高素质、技能型人才培养培训而编写的新型校本教材。本书共33个项目，100多个任务，主要内容包括八大菜系代表热菜、凉菜、花色拼摆、特色地方风味等。各项目均配有项目拓展与训练的实训题，以便学生将所学知识融会贯通。

本书是为了适应国家中职示范校建设的需要，为开展烹饪专业领域高素质、技能型人才培养培训而编写的新型校本教材。本书主要内容分为水调面团制品、膨松面团制品、油酥面团制品、其他面团制品四大部分，各类制品共计100多个品种。详细讲解了每一个品种的配方、工艺流程、制作过程、风味特点、技术要点五方面的内容。

躺着骑车速度会更快吗？在浴室里唱歌声音会更好听？下落的雨滴速度到底有多快？为什么冰那么滑，而同样干净透明的玻璃却不滑呢？对于电动汽车来说，充电时间长是它的软肋吗？蜡烛火焰上有什么奇观？鸭子游过水面留下V形水波就像飞机冲破声障吗？为什么雨天骑行的自行车赛手后背上有一道道垂直的泥水印？ 《为什么洗澡时唱歌声音更好听：40个怪诞有趣的物理学问题》这本让你脑洞大开的小书以幽默风趣的风格，探讨了日常生活中40个怪诞有趣的物理学问题，并配以绝妙搞笑的插图，满足你与众不同的好奇心。

《数控铣床编程与加工实训手册》配套教材《数控铣床编程与加工项目教程》，以模块化的形式编写，在项目教程知识点学习后，通过实训手册进行操作巩固，便于读者对各知识点进行比较学习。全书由六个项目组成，分别是数控铣床加工准备、数控铣床操作加工、槽类零件的加工、平面轮廓加工、孔加工、零件综合加工等。附录中给出综合加工习题集，配合进行训练。 《数控铣床编程与加工实训手册》适合中专、中职院校数控或机械专业师生使用，也可供社会相关从业人员、参加数控铣工考级的考生参考使用。

《数控铣床编程与加工项目教程》以《数控铣工国家职业标准（中级）》规定的知识和技能要求为基本目标，根据理论与实训一体化的教学模式组织编写，提取典型工作任务进行学习任务设计。全书由八个项目组成，分别是初识数控铣床编程、数控铣床仿真加工、槽类零件编程与加工、孔类零件编程与加工、平面轮廓编程与加工、特征零件编程与加工、曲面轮廓编程与加工、零件综合编程与加工等。 《数控铣床编程与加工项目教程》适合中专、中职院校数控或机械专业师生使用，也可供社会相关从业人员、参加数控铣工考级的考生参考使用。

高等数学是高职高专工科各专业的一门基础课，为适应高职高专的发展和教学改革的需要，进行《高等数学（下册第7版）》的编写。 《高等数学（下册第7版）》主要介绍行列式与矩阵，线性方程组，线性规划，随机事件及其概率，随机变量及其分布与数字特征，统计分析的基础知识与参数估计，假设检验与一元线性回归，MATLAB软件的应用（2），数学建模（2）等知识。 《高等数学（下册第7版）》可作为高职高专院校、电视大学、各类成人教育各专业的数学课程的教材，也可作为工程技术人员及数学爱好者的参考书。

《高等数学（下册第4版）》各章由内容提要、例题分析、习题选解、单元检测题等组成。书后提供模拟试题和参考答案。 《高等数学（下册第4版）》通过提示各个知识点，指导各类题的解法，让学生牢固掌握数学基础知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。