本书是配合广东省教育厅“广东省高校计算机公共课程教学改革”项目编写而成，全书共分为6章。第1章主要介绍计算机相关的基础知识；第2章主要介绍Windows7操作系统的基本操作；第3章主要介绍如何使用Word2010对文档进行编辑、排版、审阅等；第4章主要介绍Excel2010的基本操作，公式及函数的使用以及图表的使用等；第5章主要介绍使用PowerPoint2010创建演示文稿，幻灯片的设计、幻灯片动画的制作及放映等；第6章主要介绍了计算机网络的基础知识，如何进行信息检索以及文件的上传与下载等。同

本书是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》中有关“大学计算机基础”课程“教学基本要求”的“较高要求”编写，本书从当前高等院校计算机基础教育的实际出发，充分结合计算机技术本身发展状况，引入了“计算思维”的基础概念与可视化计算初步方法，在内容取舍、篇章结构、叙述方式、教学与实验的有机结合等方面都进行了精心设计与组织。本书包含8章,内容分别为：计算机与计算思维、信息在计算机中的表示、计算机软硬件协同工作、计算机网络与信息共享、设计网页与创

本教材是根据教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），结合本校的教学经验编写出的实验教材。全书包含30个实验，涉及力学、电磁学、光学、近代物理等方面的实验内容。本教材编写以实验方法为主线，改变了过去“分层次”的实验项目划分体系，并借助“互联网+”实现了教材的立体化。本书可作为高等学校理工科的物理实验教材，也可供科技工作者参考。

本书包括随机事件及其概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律及中心极限定理、抽样及抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、线性回归分析等十章，各章后选配了适量习题，并在书后附有部分习题参考答案。本书在编写上力求使用较少的数学知识，强调对概率统计的基本概念、基本理论和统计思想的阐释，强调基本方法的应用，力求简洁、清晰地阐释一些概念产生的背景和重要结论的使用的方法，并注意了概率统计的理论与实际问题的紧密结合和举例的多样性。本书数字资源与纸质教材紧密结合，包括问一问、

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书按现代数据库应用的特征网络化、智能化、多维化和协同化等方面组织内容，选取介绍其中基础和代表性相关数据库技术，目的是使读者对数据库新技术有一个大体的印象，为进一步从事相关研究和开发提供一些思路。全书共6章。第1章回顾数据库发展，给出现代数据库技术及应用展望；第2章简要介绍关系理论、面向对象数据库、对象关系数据库基础知识；第3章基于时间的数据库技术，包括时间数据演算、时态数据库、实时数据库、时空数据库等；第4章基于知识的数据库技术，包括知识库、主动数据

本书以培养应用型、实用性人才为出发点，作者根据多年实践和教学经验编写而成。在编写过程中，力求做到系统性、准确性、通俗性、实用性，注重理论与实践相结合。全书共分9章，第1章概述操作系统的定义、功能、特征、发展历程和结构；第2章至第7章介绍进程和线程的基本概念、处理机管理、进程同步与死锁、存储器管理、文件管理和设备管理；第8章介绍操作系统的安全性；第9章给出了操作系统实验指导。本书可作为计算机专业和计算机相关专业的操作系统课程教材，也可作为从事计算机工作的科技人员学习操作系统的参考书，对报考研究生的

本书是普通高等教育"十一五"国家级规划教材。全书系统、深入地论述了计算机组成原理与系统结构。全书共有12章，分为两大部分。前9章是第一部分，后3章为第二部分。第一部分属计算机组成方面的内容，包括计算机系统概论、计算机中数的表示方法、指令系统、中央处理器、微程序控制器、运算方法与运算器、存储器、总线系统、输入/输出系统。第二部分属系统结构方面的内容，包括流水线技术、存储层次、多处理机。本书内容全面，层次性好，语言简练，通俗易懂。可作为高等院校的计算机、自动化以及电子工程等相关专业本科生的教学用书，

本书是与龚沛曾、杨志强主编的《大学计算机基础简明教程（第2版）》配套使用的实验指导与测试教材，是在前一版的基础上进行了平台的提升、内容的梳理和精简，以满足实际教学需要。本书分为3篇：实验篇、操作测试篇、基础知识测试篇。实验篇根据教学要求安排了丰富、实用的实验，以提高读者的操作技能和应用能力；操作测试篇和基础知识篇以测试题的形式巩固所学知识点，提高读者综合应用能力。操作测试篇素材可从中国高校计算机课程网（http://computer.cncourse.com)下载。

本书主要介绍计算机网络安全技术的基础理论知识、实施技术与实验方法。全书共分8章，包括网络及安全基础知识、密码学基本理论、恶意行为与软件、网络攻击与欺诈、VPN与防火墙技术以及入侵检测技术等内容。本书以培养学生掌握和应用网络安全技术为主旨，强调基础理论知识的掌握与动手创新能力的培养，每章后都配有习题和实验，并根据网络安全技术使用的频率增加相关实验项目，最后安排两项创新性综合实验，以提升学生对于网络安全技术的综合运用能力。本书可作为高等学校网络工程等相关专业网络安全技术基础课程的教材，也可作为从事网