本书所说的两门新科学是指材料力学和动力学。这部书稿1636年就已完成，由于教会禁止出版伽利略的任何著作，伽利略只好托一位威尼斯友人秘密携出国境，1638年在荷兰莱顿出版。本书是伽利略积数十年之力写成的。本书以对话的形式总结了伽利略在材料强度和动力学方面的研究成果，以及对力学原理的思考。它是伽利略最重要的科学论著之一，也是物理学、力学、数学和哲学方面重要的经典文献。本书从出版到现在虽然已经经过了三百七十多年的历史，但是现在读起来，仍然收获很多。

《实验化学》是河南省职业教育品牌示范院校建设项目成果。全书内容包括化学实验的基本知识、数据记录与处理、化学试验基本操作技能、标准滴定溶液的制备、常见分析仪器及其使用方法、无机化学实验、有机化学实验、化工原理实验及化学分析实验等九大项目。另外，《实验化学》还附有附录。

本书依据机械原理课程设计的培养目标,以提高机械系统运动方案创新设计能力为重点,在总结和提炼机械原理精品课程建设教学和改革成果的基础上编写而成。全书内容分为5章,即:机械原理课程设计的目的、内容与要求;机械运动系统的方案设计;机构创新设计方法;常用机构的建模与运动仿真;机械原理课程设计题目汇总。 本书可作为高等院校机械类各专业的教学用书,也可作为相关专业及工程技术人员参考书。

本教材分为绪论、化学综合实验基础知识、无机化学实验、分析化学实验（含仪器分析）、有机化学实验和物理化学实验六章，在内容及形式上进行了整合和统筹规划，删除了雷同实验。实验内容选编上遵照“基础—综合—创新”的思路展开，各门实验第一节为基本技能训练与验证性实验，以基本操作和基本技能训练为主。第二节为综合实验，以提高学生的综合实践能力。第三节为设计性实验，要求学生自主设计方案，锻炼和培养学生的创新思维和创新能力。

本书主要介绍计算机的基础知识，包括计算机的产生过程、计算机的特点、计算机系统组成、软件与硬件系统中的常用概念、计算机的工作原理及计算机信息系统安全知识。着重介绍计算机操作系统的功能、Windows7的特点及基本操作、计算机的软硬件资源的管理理念和手段。在常用办公软件中，本书介绍文字处理软件Word2010、数据处理软件电子表格Excel2010、电子演示文稿幻灯片PowerPoint2010的功能和操作技巧及应用，并简单介绍了数据库的基础知识和Access2010的功能，以便指导学生用Acces

《通信工程及信息安全专业毕业实习实训教程》系统地介绍了现代通信系统的设计理念、设计方法以及设计实例，内容涵盖了基带传输系统、无线通信系统、数字微波与天线系统、光纤通信系统、移动通信系统以及交换系统等，重点讲解了各种通信系统的组成、设计与实践。 《通信工程及信息安全专业毕业实习实训教程》主要面向高等院校本科、专科的教学，可作为通信工程、电子信息、自动化、计算机应用技术等相关专业的实验指导的授课教材或者实习实训的培训教材，也可作为相关专业从业人员的自学参考书。

本书以当前主流的大型数据库管理系统SQLserver2014和数据库建模工具PowerDesigner16．5为操作平台，精心组织设计了14个上机实验和1个课程设计。本书实验目的明确，实验步骤清晰，可操作性强，知识点编排循序渐进、由浅人深，使读者能够有效地将理论应用到实践当中，便于对数据库理论知识的巩固和加深。每个实验后均配有适量习题，便于学生课后练习。 本书可作为高等院校软件工程专业、计算机相关专业本科生数据库课程上机实验和课程设计的教材，也可作为数据库管理人员及数据库应用系

《大学数学练习册》的编写充分考虑了独立学院学生的特点，按“因材施教、注重双基、分层设题”的原则，在习题的内容、数量和难度、梯度上作了精心的安排。本书为《微积分与数学模型》的配套教材，内容包括函数，*限与连续，导数与微分，微分中值定理与导数的应用，不定积分，定积分及其应用等。为了便于携带，练习册采用活页装订。 本书可作为理工科、经管各专业高等数学课程教辅资料。

消防工程是土木与建筑类专业非常重要的专业课程，本书根据建筑内火灾发生发展特点，讲述了火灾及烟气蔓延的基本原理与分析计算方法，系统介绍了建筑的耐火等级、防火分区、安全疏散、消防灭火、防排烟及火灾报警等基本理论、设计规范以及运营管理，简要介绍了针对复杂特殊建筑开展的消防性能化防火设计原理与方法，并给出了工程应用案例。本书主要作为高等学校土木及建筑类专业高年级本科或研究生的教材，也可以供建筑消防设计与管理审核等相关技术人员学习参考。

本书前10章主要介绍了C语言的基本概念、数据类型、顺序结构、选择结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体和文件等相关知识。第11章是综合程序设计，设计了一个图书馆管理系统，给出了完整的源代码，并做出了必要的注释。本书将图书管理系统作为贯穿始终的实例，将其内容适当简化，分散到各相关章节，既起到巩固相关章节知识的作用，又能很好地引导学生循序渐进地理解该系统。