《五笔打字与电脑办公从入门到精通》以通俗易懂的语言、精挑细选的实用技巧、翔实生动的操作案例，全面介绍了五笔打字与电脑办公的相关知识和操作技巧。 《五笔打字与电脑办公从入门到精通》共17章。第1章主要介绍电脑办公的基础知识，包括电脑办公的优势、常用办公设备，以及个性化办公环境的设置方法等；第2～3章主要介绍五笔打字的相关知识，包括汉字输入法、五笔编码的基础知识、五笔字型键盘分布、字根、汉字拆分原则，以及使用五笔字型输入汉字和词组的具体方法等；第4～14章主要介绍利用Office软件进行电脑办公的具

本书共为7章，主要内容包括概述、物理层、数据链路层（包括局域网）、网络层与网络互连、运输层、网络应用、网络安全，覆盖了全国计算机专业考研的知识范围。各章均附有本章的重要概念和习题。此外，附录中提供了最短路径算法、配套实验建议、英文缩写词及参考书目。

本书介绍数据库的基本理论知识、数据库的建立、数据库表的建立及操作、查询的概念及SQL语句的编写、窗体的建立、报表的建立、宏的建立、VBA编程模块的建立及编程的基本方法、数据库的连接操作、一个完整地数据库开发实例等。

本书将Java的精髓知识分解为14个项目，划分成三部分：项目一~项目七为第一部分，围绕Java面向对象编程设计基础展开，内容包括Java开发环境的搭建、开发工具Eclipse的使用、Java程序的基本结构、Java基本语法、数据的输入与输出、类与对象的应用、面相对象高级语法的使用、程序异常处理等；项目八~项目十二为第二部分，围绕面向对象程序开发中不同类型的应用实现展开，内容包括Java图形用户界面开发、Java事件响应处理机制、Java数据库编程开发、Java文件处理、Java多线程处理等。项目

《Android应用程序开发第2版》是浙江省普通高校“十二五”教材，是适合Android初学者进行移动平台开发的基础教程。全书从实用的角度出发，介绍了开发Android应用需具备的基础知识，包括Android简介、开发环境搭建、开发Android应用所需的Java和程序设计基础、用户界面开发、Service和Broadcast广播消息、图形图像和多媒体开发、数据存储、网络与通信编程，并在后用两个综合案例具体介绍了Android应用程序的整个开发流程，包括前期功能需求、数据库设计、系统实现以及应用

本书系统介绍了二手车交易与评估的知识，客观地反映了目前国内二手车市场运作的实际状况和具体方法，内容全面，实用性强。全书共分为八章，内容主要包括与评估相关的汽车基本知识以及二手车鉴定与评估的基本方法、车辆损耗指标及其计算方法、二手车技术状况鉴定、事故车损失评估、二手车交易实务等。本书所涵盖内容既有一定的理论深度，又有很强的实践性，是从事二手车交易的工作人员及鉴定评估人员学习和参考的实用教程和资料。本书既可作为汽车服务工程专业的教材，也可以供有关管理人员和技术人员参考。

《汽车维修工等级考试练习与解析：中级理论》是汽车维修中级工理论考试练习指导用书，由富有经验的辅导教师和汽修专家精心编写。本书对早前传统考题内容及题型进行了较大更新，突出反映了当今汽车技术及汽修行业的实际需要；内容包括汽车发动机、底盘、电气和维修基础四大部分，知识条理清晰，针对考点知识点一题一解析，便于理解、记忆和运用。 全书共有原理解析题271题，故障解析题105题，练习及拓展题322题。 本书可供汽车专业中职及技师学校学生作为汽车维修中级工理论考试辅导教材，也可用

焊、去毛刺、数控加工、自动装配、搬运码垛等应用系统为出发点，从工业机器人系统集成基础知识出发，详细介绍了每种工作站系统的组成、工业机器人的选型、外围系统硬件和软件的构建、机器人与外围系统的接口技术等典型应用，使学生在实际操作中学会机器人工作站系统的集成与应用技能。全书共分为五个章节，从工业机器人系统认识到典型工作站应用，内容安排由浅入深，循序渐进。典型工作站应用基于工作过程，从任务分析和方案设计，到工业机器人工作站的安装与调试，注重学生职业能力、职业素养和团队协作等综合素质的培养。本书采用双色印

通过本课程的学习，将能够：说出发动机管理系统特点，解释OBD系统的功能和监测原理；解释空燃比控制特性，并对混合气故障进行分析诊断；解释点火系统性能要求与控制特点，并对点火系统故障进行分析诊断；解释怠速控制系统控制特性，并对怠速控制系统故障进行分析诊断；解释排放系统控制特性，对排放系统故障进行分析诊断。

本教材以学生以园艺植物物候期及季节特点为主线，重点介绍园艺植物栽培、育种及加工技术，其中融入园艺植物生物学特性、品种类型等基本知识。全书分为三个模块：果树技术（以我国北方特色树种为依托，通过完成果树基本生物特性、土肥水、花果管理、整形修剪、等一系列以物候为主线的栽培任务与常见果品加工操作，来掌握果树技术）、蔬菜技术（以典型蔬菜为项目载体，按照整地作畦、育苗、种子处理、播种及播后管理、加工技术等任务编写）、观赏植物技术。在编写上，始终贯穿岗位能力本位的原则，贴近生产实际，教与材合一，适于自学者学习