《牵引变电系统运行与维护》是高等职业教育铁道供电技术专业规划教材之一，全书共有七章内容，全面系统地介绍了铁道供电技术供变电专业相关知识。《牵引变电系统运行与维护》具有取材新颖、内容全面、重点突出、理论联系实际的特点，书中所举变电所典型故障处理案例分析皆为现场真实案例，可满足对高职铁道供电专业学生的教学及关键岗位职工的培训需求，同时也是广大工程技术人员和教师指导变电运行维护、实施现场教学的参考用书。

本书为设计理论研究专著，针对设计师专业工作模式绘图与制图的几何学基础与方法作理论探讨。内容涉及设计几何学兼固物理学家的几何学和应用几何学。本书由四章构成，前两章介绍现代物理学时空大设计的几何学思想，后两章具操作性，为设计教学提供极具操作性的内容。本书对设计专业教师，本科学生与硕、博士研究生有重要参考价值。

《四川省工程建设地方标准:四川省再生骨料混凝土及制品应用技术规程(DBJ51/T059-2016)》分为7章，主要技术内容包括总则、术语和符号、基本规定、原材料、配合比设计、混凝土工程、混凝土制品。本规程对再生骨料进行了分类，规定了再生骨料混凝土的原材料要求及配合比设计方法，规定了再生骨料混凝土工程、再生骨料混凝土制品生产和应用的基本要求，明确了相应质量验收要求和检验方法。

《DJ技术与电音制作》是国内第一本讲解关于DJ技术与电音制作的实体书籍。本书的内容分为四个部分：一、CD混音Remix；二、数码DJ技术；三、黑胶Scratch搓碟技术；四、电音舞曲制作。涵盖了作为一名职业俱乐部DJ、表演DJ、数码DJ和音乐制作型DJ需要学习的技术。 本书包括： 1.DJ的历史与发展，传统DJ技术的系统详解，全面的DJ设备介绍与学习。 2.MixedInKeyDJ调性混音软件的使用与原理，调式与调性乐理学习。 3.DJ控制器与专业DJ软件的使用方法。 4.黑胶搓碟手法讲解，Sc

建造摩天大楼的原始动机既可以是冷静且理性的，也可以是高度感性的，与之类似，在这本由世界高层建筑与都市人居学会主编的《高层建筑与都市人居环境(7莫斯科进化大厦)》中我们提出了很多有关平衡与均衡的问题。 本辑的案例研究的对象是位于莫斯科的旋转的进化大厦，虽然*初的构思是作为婚姻和谐与平衡的象征，但讽刺的是，经历了一场肥皂剧般的价值大讨论后，进化大厦*终成为改变和适应的象征，不过其内在本质却被保留下来。相似的设计都跨越图纸成为现实中的成果，进化大厦继续采用新科技，*终实现了大胆、完整的视觉效果。受进化

由徐敏生主编的《市政BIM理论与实践/BIM应用实例解析系列/建筑信息模型BIM丛书》共分6章，主要内容包括市政行业BIM应用的意义和现状分析、企业级EIM实施和应用介绍、市政行业各专业FIM技术应用探索、国内外BIM标准介绍以及实际工程B1M应用案例分享，并对BIM的未来进行了展望。本书的主要读者对象是市政工程建设行业希望了解和开展BIM技术的企业和个人，对于正在实施BIM技术的专业人员也有一定的参考价值。

本书包括6章，主要为空间解析几何简介、多元函数微分学、二重积分、无穷级数、微积分在经济领域中的应用和曲线积分与曲面积分等。各章的每一节都有知识要点回顾、答疑解惑、典型例题解析，同时每章末都给出了与本章内容相关的考研真题解析与综合提高，并配备了同步测试题。

本书上册包括极限与连续、导数与微分、不定积分、定积分及其应用等内容，全书界都采取专题课的形式，适合于每周两个课时的习题课教学安排。所选习题，一部分来源于南开大学高等数学课程的课堂和习题课教学，另一部分来源于近年来硕士研究生入学考试以及天津市大学生数学竞赛的真题。本书可作为非数学专业高等数学习题课用书或课外辅导的教师参考用书，可作为学生课下同步练习或期末复习用书，也可作为考研复习或自学者的学习资料。

本书是普通高等教育十三五规划教材《机械制图与计算机绘图(第3版)》(王建华、郝育新主编) 的配套用书。本次修订是在第2版的基础上，根据教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会2015年5月制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》及*新颁布的《技术制图》《机械制图》国家标准，并在保持第 2版风格、改正错误、调整个别章节、精选题目、完善体系的基础上编写而成，其编排顺序与教材一致。王建华、郝育新编的《机械制图与计算机绘图习题集(第3版普通高等教育十三五规划教材)》内容包括：机械制图的基本知识，投影基

陈绍荣、刘郁林、雷斌、李晓毅编*的《数字信号处理》系统介绍了数字信号处理的基本理论、算法及实现以及有限字长效应分析和经典功率谱估计的基本方法。全书共分12章，主要包括连续时间信号与系统、离散时间信号与系统、z变换、傅里叶变换、离散傅里叶级数、DFT、FFT、数字滤波器的结构与设计、有限字长效应的统计分析和经典功率谱估计等内容。每章配有精心设计的习题，书末统一给出了参考答案。本书根据作者从事《数字信号处理》课程近20年的教学经验撰写而成，既确保了相关内容有机衔接、自成体系，又吸收了作者的研究成果和