教师专业核心素养是中小学教师综合素质的核心部分。本书采用实证研究方法构建了中小学教师专业核心素养的模型，据此研制调查问卷并以江西省的小学教师、初中教师、高中教师和乡村教师为研究对象，系统地分析了该省上述各类教师专业核心素养的现状、存在的问题及其影响因素，并在此基础上就提升该省上述各类教师专业核心素养提出了有针对性的建议。本书有助于丰富和充实教师专业核心素养的理论，同时可以为教育管理部门和学校加强教师队伍建设以及中小学教师自身提升专业核心素养提供有益的参考和启示。

有效教学不仅是理论层面的研究，更是实践层面的研究。有效教学策略的本质是教师对教学活动如何进行有效调控的思考与探索。多年来，天津市咸水沽第四中学依托互联网和大数据，进行了大量关于数学有效教学的实践和探究，建构了系统的有效教学实施路径。本书以有效教学模式为主线，展示了信息技术背景下初中数学的探究式教学，重点探讨了核心素养视域下有效教学模式的实践策略。天津市咸水沽第四中学在有效教学领域的先进成果以及提升数学教学质量的经验对于中学教育者而言具有可操作性和参考价值。

本书共分为七章，内容分别为：高中语文教育与学习面临的困境，语文学科价值的时代认识，学生阅读能力培养，学生写作能力培养，学生表达交流能力培养，学生思辨能力培养，学生审美能力培养等。

很多学生，以为把笔记做得漂漂亮亮，就等于认真学习过了；以为记笔记就是把老板写在黑板上的内容原封不动地抄下来……他们明明很努力地学习，成绩却始终上不去。原因就在于记笔记的方法和运用不正确。《学霸高分笔记术》这本书作者在中学执教20多年，依据丰富的教学经验，剖析了学生做笔记的误区，详细讲解了课堂笔记、练习笔记的记录和使用方法，并传授给家长一套让孩子更易接受的笔记指导方式。提升学生的课堂专注力和思考力，让学生拥有快速学习和处理信息的能力，不用拼命学习，也能收获成果。

清华大学是中国著名高等学府，自建校以来，清华大学以其严谨的校风，培养了一大批专家学者。考入清华，在风景秀丽的清华园求学，是每个学子梦寐以求的事情。为此，本书编者精心编写了《等你在清华》一书，从学生的学习方法、奋斗历程、激扬青春等几个角度剖析高考强者的制胜法宝，其中不乏各省高考状元的看家本领。无论你是未跨入高考“门槛”的初中生，还是迷茫的高一、高二学生，都能从中获益。