“教学模式的改变不仅是教学方法和教学手段的变化，而是教学理念的转变。”近年来，一些学者提出了任务型教学的概念。任务型教学是20世纪50年代兴起的一种强调“做中学”的语言教学方法，其把语言应用的基本理念转化为有具体实践意义的课堂教学方式，是交际教学思想的一种发展形态。所谓“任务”，简言之，就是“用语言做事”。在“用语言做事”的过程中，学习者始终处于一种积极的、主动的学习心理状态，任务的参与者之间的交际过程也是一种互动的过程。为了完成任务，学习者以“意义”为中心，尽力调动各种语言和非语言的资源进行“

孩子的拖延不是天生的，世上并不存在拖沓基因，每一个拖延行为的背后，都有一个家长不知道的深层原因。如果不了解孩子拖延背后的心理动因，就会越催越慢，改变孩子的拖延行为，家长首先应从自身做起，只有我们认识到自身的问题，反思出孩子拖延的根源，才能应对孩子的拖延行为，帮助他们去除拖延顽疾。《如何打败孩子的拖延》让孩子从此和注意力不集中、丢三落四、磨蹭拖延、不会利用时间等问题说再见。

本书从真爱、品质、信念、习惯、求知、交友、金钱等方面全面而系统地总结了犹太人家庭教育的智慧精髓，没有泛泛的理论讲述，而是从头到尾都由引人入胜的有关犹太人的故事所组成，故事所要表达的思想直接、鲜明地体现了犹太人独特的家庭教育理念。

本书分五篇，内容包括：百年哈佛教给学生的人生哲学；百年哈佛教给学生的优秀品质；百年哈佛教给学生的杰出本领；百年哈佛教学生克服的人性弱点；哈佛家训金典。

本书汇集了哈佛大学300年的教育理念和哈佛家训精华，从人生哲理、优质品质、杰出本领、人性弱点等多个角度，充分诠释了哈佛大学教育理念中的精髓和哈佛家训的要旨等。

本书共分三篇，内容包括：审视你给孩子的爱，如何给孩子高质量的爱，爱从认真带孩子开始，孩子成长需要一个幸福温暖的摇篮，“懒”妈妈未必不是好妈妈，跟上孩子成长的脚步等。

本书从如何走进孩子的内心，怎样培养孩子的独立性、责任感、好品质、情商、财商、沟通能力，如何帮助孩子平衡度过青春期等方面，结合生动而真实的案例，全面总结了好妈妈不吼不叫教育孩子的妙招。

爱孩子是每一位家长都会的事，但爱孩子，要尊重地爱；爱孩子，要赏识地爱；爱孩子，要宽容地爱。当然，爱孩子更要避免那些无意的伤害，那些对孩子的语言伤害。话语本身带有莫大威力。父母的话语对儿女有着莫大的影响力，老师对学生的祝福能建造他们健康的自我形象，老板对员工的欣赏，激发出他们的潜能。这些祝福的话语，当事人诚心接受，就会在他的意识、潜意识中，产生根本的人格变化，往美、善的方向转变，至终祝福成真。可惜，世上有些民族常说诅咒的话，而不是祝福的话。

《父母送给青春期男孩的枕边书（第2版）》从生理、心理、心态、观念、习惯、认知等几个方面，给予青春期男孩正确的引导，愿这本书能与你一起度过青春期的快乐时光。情窦初开，身体发育，当青春萌动，让男孩要阳光成长，不因变化叛逆。本书是一份送给男孩的贴心礼物，翻看这本青春期的成长手册，帮助你排解青春期的诸多困扰；书中不仅有同龄男孩的成长密事，更有父母要讲给你的成长故事和悉心嘱托。