本书是一本个人作品合集。内容选自南开小学二年级六班的144篇作文作品，记录着35位孩子的生活和内心世界，展现着他们的真善美.这些真实质朴的文字献给正在欢度童年的孩子们或已告别童年的伙伴们。童年是率真可爱的，那些充满稚气的情感，童趣，爱心，纯真和想象力，那么有魔力地吸引着我们。童年时光，无忧无虑，每当我们回忆美好的童年，就像冬夜里的一盏小灯，散发着温暖。阅读本书河以进一步接触小学生的情感世界，了解他们的内心，以新视角感受世界。

本书共分五章，内容包括：对外汉语教学理论研究、对外汉语教学应用研究、跨文化与对外汉语教育教学理论探究、跨文化与对外汉语教育教学实践探究、跨文化背景下对外汉语教育教学能力培养。

字书是以解释汉字形体为主，兼及音义的书，是研究语言文字的重要参考书和工具书。汉字历史悠久始终是以一个个单个的形体代表一个词或代表一个语素，但形体的写法随世而有演变。由商、周的古文字发展为篆书，因篆书不便书写而又有隶书、草书、行书、真书，因此研究字形和根据字形以考证音义的字书很多，本书收录字书66种，对研究古代汉语演变和发展有重要的文献价值；

本书以清代的俗语辞书为主要语料来源，运用定量分析与定性分析、描写和解释相结合的方法，对这些辞书所收条目进行统计、分析、解释，并和清代前后进行对比，来阐明清代学者的词语观。同时，对清人词语观产生的原因进行了多角度的分析。

本书收录了10位作家讲作文的内容，还附有这10位作家的范文，分别从细节、真实方面，阐述了作家眼里的作文是什么样、怎么写好作文。

本书以教学创新观念为导向，从对外汉语教学与跨文化交际的内在联系、跨文化交际理论解析、跨文化交际能力的培养路径探索、跨文化交际中的语用策略解读、对外汉语教学传播探究、对外汉语中的传统文化传播与教学分析等几个方面系统阐述了对外汉语的传播价值，这对于来完善中国文化理论教学和实践教学体系，促进对外汉语教学的发展完善具有一定的时代意义。本书可作为对外汉语教学类及相近专业类院校的专业基础教材，也可作为相关专业人员的参考书。

本书大赛由中共兰州市委宣传部、兰州日报社、兰州市教育局、兰州市文联联合举办，兰州晚报社承办。主要由《兰州晚报》编辑部组织作家根据投稿进行初评选稿，每周一版，每版刊发5—6篇稿件，每月评选出5名优胜者参加年底作文大赛。本书收录了全年“我是小作家”大赛已刊发作文、年底参赛作文及大赛优胜作文百余篇，可为广大中小学生提供优秀作文赏读及写作借鉴。

《弟子规》阐述的是蒙童为人处世时应该遵守的最基本道理和规矩。《弟子规》全书贯穿着孔子的儒家思想，带有非常明显的儒家伦理道德规范的痕迹。它要求人们在家孝敬父母，外出尊敬师长，再从家庭推及学校、社会，列述弟子待人接物与学习上应该恪守的行为规则，其核心内容是修己爱人以追求人与人、人与社会、人与自然的和谐。本书即选取《弟子规》的精华，结合当下的社会现实进行阐释，帮助学生规范行为，学会修己爱人。

一字一世界。每个汉字都是一幅画、一首诗，一个传奇故事，一段民族史话。本书通过中西文化比较，对含有动物意象的汉字予以多元解读，再现中华民族远古历史场景，直抵立体方块字的内核。本书试图构建中西文化参照系，以東西方文化差异为背景，以动物为切入点，换一个角度解读中国历史，换一种思维解读中国文化，以激发读者热爱民族传统文化的热忱。热爱民族，从热爱汉字开始。