本书内容主要是对社会主义社会基本矛盾的论述，特别是关于两类不同性质矛盾的观点，以及处理人民内部矛盾的原则、方针和方法，为马克思主义政治学说史增添了新的内容，对探索社会主义社会的规律，具有重大的理论价值。

邓小平有三爱，其中之一就是爱看中国历史经典书籍。在历史古籍中，他*喜欢读的是《资治通鉴》，不知道看过多少遍了。他还通读了二十四史，特别爱看《三国志》。除此之外，中国文学方面的，外国文学方面的，还有许许多多外国历史、回忆录、传记、哲学等方面的书。当然，还有许多马列主义书籍。邓小平说话平实、易懂，从来不掉书袋，很少引经据典，却往往或四两拨千斤、或一针见血直击要害。除了评点历史人物以外，邓小平在他特殊的人生舞台上，接触过各种各样的人物，评点对象有并肩战友，也有外国首脑，还有竞争对手，在与他们的交谈中，

本书共分为十一章,其内容包括:《新民主主义论》的成书背景及内容提要;新民主主义的宏观背景;新民主主义的相关分析;新民主主义革命的总路线;新民主主义革命的基本纲领等。

本书主要内容包括:风云变幻的国际环境、稚嫩的新中国在努力前行、中国只能走自己的路、深入地调查研究、《论十大关系》的发表、为八大确立正确的指导思想、指明了我国社会主义工业化的道路等。

本书结合当时国际国内风云变幻的形势,揭示这一文献的时代背景;围绕“解放思想”这个主题,介绍文献的主要内容;结合人类思想发展的进程和中国历史发展的脚步,解读文献的思想内涵、历史地位和政治意义等;依托当今中国发展的理论与实践,回望这一文献对于我们的启示。

本书系统阐述了唯物辩证法的对立统一规律,着重论述了矛盾的普遍性和特殊性相互关系原理,这一原理是矛盾问题的精髓。它的问世标志着毛泽东哲学思想的成熟,为我们党确立实事求是的思想路线奠定了理论基础。

本书共分为历史解读、理论解读和价值解读三个部分,阐述了《实践论》的创作背景、《实践论》中的实践理论、《实践论》中的认识理论、《实践论》中的认识与实践相统一的思想以及《实践论》的贡献与价值。

《*借古喻今（上）》：*在文章和谈话中常常引用一些典故和成语。他学习古人的长处，又不受古人的局限，既有继承，又有发展，形成了个人独特的语言风格。本书对*著作中引用名句典故的情况进行了了阐释和剖析，使读者领略到伟人博古通今的文化内涵和人格风采。

青年学生处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期。一个人在学生时代获得的思想资源和理论教养，将影响其未来的政治方向和价值理想，往往决定其人生价值取向和人生道路的选择。一个人如果在学生时期就能够把理论学习与知识积累融为一体，把形上之思与现实关切统一起来，把济世情怀与关注民生统一起来，让思想植根于学习生活，引领人生理想，有了这样的理论自觉，成就一生的事业就有了深厚的根基。党的十八大指出，中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。我们党只有赢得青年，才能赢得未来。马克思主义

本书内容包括：走近邓小平；邓小平理论的精髓；社会主义的本质和根本任务；社会主义初级阶段是中国最大的实际；“三步走”的发展战略等。