本书是薛瑞萍老师和孩子携手探索低年级古诗诵读课程的记录，一周一首，真实浸润。文本以五绝为主，包括若干短小可爱的古体诗。

品尝国风的音乐美，沟通经典与当代。本书是薛瑞萍诵读《诗经》的心得，共67篇。

本书是《财经》杂志主笔马国川与多位著名人士就中国教育问题展开的访谈录。访谈对象包括周有光、杨东平、郭位、朱永新、钱颖一、梁锦松、金耀基、朱清时、章开沅、刘道玉、罗征启、杨福家等。全书就教育的内涵与本性、高考制度改革、教育与创新的关系、教育体制的改革、中国教育与海外教育的比较等 多个议题进行了深入的讨论，视野宏阔，见解独到，对廓清中国教育改革方向、误区与经验有着重要的参考价值。

对刚入职及探索中的高中英语教师有一定的指导意义，也提供了一个高中教师如何反思及总结的范例。本书收录的教研论文及教学设计也反映了中国近20多年高中英语教学的发展及现状，为中国基础阶段英语教学的研究提供了真实的案例。

《小学语文阅读课“三板一线”教学模式》站在一线语文教师的视角，在回溯我国语文教学模式发展之路的基础上，从哲学、教学、艺术等角度构建“三板一线”的理论体系。同时，结合多年一线教学经验及当前国内小学语文阅读教学现状，对小学语文阅读课“三板一线”教学模式的实践体系进行阐述。采用了“整体——部分——整体”的思路，从模式架构的设计模板说起，依次按照“架构介绍、教学程序、教学应变、课堂观察、注意事项”的顺序进行局部阐述，后结合样板案例阐述整体的模式设计。在阐述过程中，以实例为主，辅以操作说明和设计意图。《小

《小学语文“学为主教学”实践方略》提出了一种真正能适应我国小学语文课堂的教学，就是“学为主教学”，它既非纯粹的“学为中心教学”，也绝非“教为中心教学”，它是整合这两大理念，具有农土特色的教学，是小学语文教学的一项创新工程。为新时期小学语文教师提供了新的备课、上课、评课视角和路径，促进小学语文教师更好地更新教学理念，提升教学素养和学科素养。

《河南省2017届高校毕业生就业状况与人才培养质量跟踪调研报告》主要包括“河南省高校毕业生就业状况”“毕业生对高校人才培养的评价反馈”“专业预警分析”和“用人单位分析”四部分，报告将用数据回答：河南省高校毕业生就业质量如何？高校人才培养工作水平如何？高校专业设置需要如何调整？用人单位对河南省高校毕业生如何反馈？ 报告以专题形式分析了河南省2017届毕业生流入/流出和河南省主要城市毕业生就/创业状况，为河南省高等教育管理部门政策调整及改革深化提供参考。

《统编版·小学生必背古诗词75首》是一本特为小学生打造的课外读物，精选新课标要求诵读的75首古诗词。为照顾中低年级学生的需要，我们在原文部分加了现代汉语注音，让学生阅读更顺畅。注释对难懂的字词、典故、地名等进行通俗易懂的解释；译文把古诗词用白话文方式描述，帮助学生完整理解诗词的意思；赏析分析诗词的特点和艺术魅力，帮助小学生理解古诗词的内容和意境。考前冲刺精选了关于75首古诗词的考题，帮助学生提高考试能力。此外每首诗词配以与其相契合的精彩图画，力图达到诗中有画，画中有诗的境界。

《统编版·小学生必背古诗词7580首》是一本特为小学生打造的课外读物，在精选新课标要求诵读的75首古诗词的基础上，增收80首古诗词作为配读篇目，拓展小学生的古诗词阅读。为照顾中低年级学生的需要，我们在原文部分加了现代汉语注音，让学生阅读更顺畅。注释对难懂的字词、典故、地名等进行通俗易懂的解释；译文把古诗词用白话文方式描述，帮助学生完整理解诗词的意思；赏析分析诗词的特点和艺术魅力，帮助小学生理解古诗词的内容和意境。考前冲刺精选了关于75首古诗词的考题，帮助学生提高考试能力。此外每首诗

阅读可以让孩子拥有丰富的心灵，拥有高级的快乐。如果孩子从小就养成了阅读的好习惯，就更容易学会主动思考，更容易在学习中找到乐趣，从而学会阅读，爱上阅读。本书结合统编版小学语文教材的相关内容，遵循孩子的认知和学习规律，从易到难，精选多篇名家名作和流传久远的经典作品，指导大人和孩子一起完成阅读。其中设置多个插件，绘制精美插图，帮助读者在阅读的过程中，掌握科学的阅读方法，达到认识汉字、拓展视野、提高思考能力，提升审美能力等阅读效果。