大师的魅力是永恒的。大师们的精品是性情的结晶，是思想的精髓，是语言的楷模，是文学的榜样。能窥得大师们的心路历程，得大师们行文结集之堂奥，以开我之心智，启我之文采，何乐不为！

梁遇春（1906～1932），福建闽侯人，1928年毕业于北京大学，同年到上海暨南大学任教。翌年返回北京大学图书馆工作。他的文学活动始于大学学习期间，主要是翻译西方文学作品和散文。主要著作有散文集《春醪集》、《泪与笑》等。梁遇春是个很有才气，很有志向的作家，惜英年早逝。本书选编了梁遇春作品的大部分，基本上可以反映作者的思想和艺术取向。

杂文是一面明亮的镜子，它可以折射出人间万象生活百态，让人在纷繁芜杂的生活里依然能看清人情世故；在思想争鸣的时代里仍有属于自己的清晰的思想和行为。《风中的呐喊：感动中学生的100篇杂文最新版》精心选编的感动中学生的近百篇杂文，短小精炼，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。读来给人以智慧的启迪，有助于培养我们敏锐的观察力和独立思考的能力，它仿佛高悬夜空的北极星为我们指明方向，引导我们走向自由幸福的人生。

仙人，国师，娘娘，武林盟主，天下一高手，江湖一美人……没错，这些称号统统是属于她的。她在江湖上兴风作浪，不亦乐乎，正邪交替，纵横黑白两道。无数令人目不暇接的绝世美男苦苦寻找神的下落，偏偏没有人相信她才是拥有神圣力量的星帝。她遇到她生命中的克星——妖魅如幻的殇有如剧毒的蝴蝶，美丽却令人窒息。

这是一种与以往不同的新的学习方式。在中小学语文新课标里这种学习方式被定义为探究式学习，在高中和大学里被理解为研究式学习。同学们在教师的指导下确立了一个探究文学问题的目标。为了解决这个问题就需要重新整合自己过去已学过的知识，重新确定新的阅读材料和阅读方法，通过自己投入身心的感受、体验以及创造性的写作去表达自己的理性认识和审美态度。这种阅读、品味、感悟的全过程就是一种语文选修课（研究型课程）要经历的全过程。这样的课程和过程．有利于培养过去的语文教学中比较忽略的鉴赏能力和语文素养；有利于激活同学们主动

《朝花夕拾》是鲁迅先生创作生涯中一部散文集，其中包括十篇散文。前五篇写于北京，后五篇则写于厦门。这十篇散文，按照鲁迅先生的说法是回忆的记事，比较完整地记录了他从幼年到青年时期的生活经历和思想脉络，生动地描绘了一幅清末民初的社会风貌图，是研究鲁迅先生早期思想和生活的重要资料。这些作品，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典。本书除了鲁迅先生的散文集《朝月花夕拾》之外，还收录了一部分鲁迅先生的精品杂文。杂文在鲁迅先生的笔下成为了一种自由地摹写世相、描述见闻、评说人事、言志抒情的精彩华章，其内容无所不包

“八国联军”攻占北京之际．沙皇俄国趁火打劫，制造了江东“六十四屯惨案”、“火烧爱辉城”等一系列暴行。黑龙江军民奋起抵抗，副都统凤翔战死北大岭，寿山将军自杀殉国。表现了八旗将士为国尽忠、不怕牺牲的英雄气概。谱写了气壮山河的壮丽篇章。

本说部为依克唐阿向慈禧太后讲述的家乡离奇古怪的故事。从这些生动曲折的神话传说中，折射出满族先民的生产生活、民情风物和勇敢的品德，鞭答了为人所不齿的见利忘义、不劳而获、阴险狡诈的丑恶灵魂。

本书讲述了满族先世靺鞨人创建渤海国，与同时代的中央政权唐王朝彼此交往的一段佳话，从而歌颂了以红罗女为代表的一大批各族英豪的果敢智慧、坚韧顽强、勇于同邪恶势力进行斗争的民族性格。故事情节跌宕，气势恢宏，有很强的吸引力。

她，是凤溪国创国以来的一位容颜全毁的公主，是手戴天下之福的凤雪公主，是俊美的平延王的王妃。她，生性淡泊，身世扑朔迷离，以写书为生，是民间受欢迎的卿云姑娘。他，是凤溪国年轻的王爷，是凤溪国俊美的男子，是凤溪国为花心的男子。他，一身白衣，形影无踪，乐善好施，是人人喜之的离歌公子。他，一身黑衣，猖狂霸气，是人人赞之的武林尊主。当她=她，她爱上他，他爱上她时，这个天下将会如何？