本书中介绍了孔子、卢梭、爱因斯坦、康德、梁启超、杜威、蔡元培、叶圣陶等几十位古今中外思想家、科学家、教育家关于教育的精彩论述,集中回答了教育的本质、教学的艺术、知识之美、教师的职业生活、儿童的成长等问题。

本书各篇文章提供了许多新史实、新观点。内容包括：“美玉”也许精雕细琢、加强对优秀生的管理、优秀生优良个性特征的培养等。

追忆往事并不是轻而易举的事情，在漫长的教育生涯中发现自己*难忘的某一个瞬间，其实也就像重新获得一种生存的意义一样美妙。《悸动的心灵》中的这些教育故事也许并不是教育的解决之道，但却是对教育生命的审问、感怀和确认。也许我们*应该在教育中活出自己，也许我们既活在未来*活在无限的过去，在这些纷繁复杂却又素朴平凡的场景中，有*乐意的付出，有泪水和智慧，*有日日夜夜用心抒写因而温润无比的爱。本书由萧枫、姜忠喆主编。

本书介绍了道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。良好道德素质的培养，关键在青少年时期。为培养学生形成良好的行为习惯，提高道德素质，只有建立学校、家庭、社会三结合的“立体化”教育网络，才能最有效地促进学生道德行为的养成，全面提高青少年的素质，促进青少年的健康成长。

《提高成绩从“心”开始：中高考心理辅导》是一本针对中高考考生心理辅导的书，既可以考生自己阅读，减轻考试压力，提高成绩。也可以家长老师阅读，为考生的考前冲刺提供强有力的理论与学习环境。书中作者以心理学为理论根据，提出了神奇的“1124系统整合提分法模型”，为考生提供了强有力的学习方法，并指出考前一个月只要按照书中所做的，至少提高50分。书中也提到了一些考前与考场上的心理问题，并结合案例，给予有效的指导。一本简便、高效、独特的考试心理辅导读本，提高成绩，从“心”开始，助考生成就辉煌人生。

本书收录了教育的目的;学校里学生的性格教育;社会主义国家的儿童;我的教育观点;工作经验谈;教育方法;个别影响的教育方法;智育与人的全面发展等。

学校体育运动的目的是调动学生活动的兴趣，提高学生参加体育运动和各种活动的积极性和参与率，让学生在运动中体会到参与的快乐。《四特教育系列丛书：室内外运动竞赛》就学校室内外运动的竞赛与裁判问题进行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

当代华裔美国女作家伍慧明从自己父亲的亲身经历出发，首次向读者披露了1956年至1965年间美国政府在麦卡锡执极端反共的政策下向华裔美国人实施的“坦白计划”，展现了这项种族主义法令在华裔美国人几代人心灵上留下的难以愈合的创伤。书中几代人之间以“契纸”为基础的各种家庭关系，以及由此给人带来的伤痛令人触目惊心，但同时作家让我们也看到了严酷的生活环境中华裔美国人的顽强与坚韧，还有人与人之间可贵的爱与真情。

本书通过锁定目标、创造价值、有效管理、员工激励、团队驾驭、顺势而为。从我做起、全员驱动八个方面，介绍了一套新的有中国特色的管理模式：TBC企业驱动模式。