本书从现实中国家高度重视高等职业教育出发,通过对高等职业教育价值认同的历史梳理,以及对政府、高等职业院校、用人单位和学生等主体的现实考察,总结提炼了不同时空下高等职业教育认知认同、情感认同和行为认同的特点和规律,以及高等职业教育价值认同存在的问题。运用文化视角,分别从制度、行为和观念文化的三个层次分析了高等职业教育价值认同问题产生的深层文化根源。

本书从协同论的视域出发,探索地方政府、高校、基础教育城市优质学校、社会机构以及乡村学校“五位一体”协同振兴乡村教育的教育机制、模式。对有效贯彻落实国家振兴乡村的战略需要,推动县域内义务教育高位优质均衡发展以及解决乡村教学质量滑坡、教师和学生流失等现实困境具有重要的理论和实践意义。全书共分为八个部分：概论、乡村教育现状研究及问题、振兴乡村教育的政府责任、高校担当、城市名校引领、社会支持、乡村学校本土责任及“五位一体”协同振兴机制构建。

本书以班主任工作为主题，作者对多年的班主任工作做经验分享。本书涵盖了教育教学，日常管理等方面，包括了班主任的自身定位、学生综合素质的培养，班级管理的方法及高效的学习方法等。本书分为“情与怀”、“拙与巧”、“教与学”、“家与校”四章。内容丰富，情感厚重，风格平实。书中有很多有代表性的事例，让人身临其境，富有故事性、趣味性、启发性和可操作性。学生期待的教育，能以大爱唤醒灵魂，光芒引导前途，赏识点化春芽。作者虽无磅硨之力，但求声动心弦，虽无方家之能，但求艺为师范。

本书在对中小学语文的的内涵、特点、教学理念与目的和爱国主义教育基本理论进行阐述的基础上，分别对小学和初中语文教学中的的爱国主义策略进行了探讨，并结合实例加以分析，最后以岭南地区为例，探讨了将爱国主义资源融入初中语文教学。

本书是一本关于公共图书馆建设管理及其智慧化发展研究的学术专著。本书以公共图书馆的基础知识为切入，探讨公共图书馆建筑空间及服务创新，思考公共图书馆文献资源建设，进而研究公共图书馆管理与服务智慧化、公共图书馆用户管理与智慧化发展、智慧图书馆和公共图书馆与城市书房建设共建共享等相关内容。

本书共分为六章，主要内容包括：明清胶东仕宦望族与基层社会、明清鲁西北仕宦望族与基层社会、明清鲁南仕宦望族与基层社会、明清鲁中仕宦望族与基层社会、明清鲁东南仕宦望族与基层社会、明清鲁西南武功出身的仕宦望族与基层社会。

本书为旅行诗集。作者因儿时的寄养生活历，格外敏感，擅长捕捉细小的生活瞬间，书写微妙的绪变化。本书分为“看见世界”“心河路明”“爱你如诗”三个篇章，从旅行入手，描绘世界的丰富多彩，拓展人生的维度，终落到个人的感，展现了“九零后”诗人、女作家林祺的追光与追爱之旅。足迹落过蔚然大地，微光照亮心河万里，寄予人慰藉与感动。

本书聚焦于都市里的传统节日文化，围绕历史发展状况、当代传承现状、当代振兴案例等方面展开调研与总结。书中选取了南京、北京、广州、郑州、西安这五个节日文化内涵深厚的城市，侧重探讨不同城市的节日文化特色，注重总结各个城市的典型做法，强调对节日振兴案例的挖掘，提炼每个城市的节日振兴思路及其路径。

本书内容共四个部分，前两个部分讲了2020年以来创意产业发展的情况经及与5G相结合的发展实践与前景，后两个部分是以往对创意产业经济的发展实际的思考，对创意产业的生存与发展提出了一系列的建议，并对公共文化服务方面的一系列问题进行了深入地分析与阐述。本书中关于创意产业发展的研究突出地体现了不同时期的主要特点，为其后续发展的预期提供了历史借鉴与理论及实践研究基础，具有理论奠基作用，具有理论研究意义与实践探索基础。

本书以马克思主义理论为指导，立足于共享发展的现实背景，在对马克思主义公正理论、中国传统公正思想和国外公正理论资行梳理、阐释和辩证思考的基础上，探索实现我国公正的理论和实践路径，以期为人民共享发展成果提供理论和实践借鉴。