这是一部关于中小学教师完善教育教学能力研究的学术专著。本书以理论为引领，以实践为主线，分别从明确为师之本，关注学生成长，加强德育教育，探索教学管理，创新课堂模式，务实教育教研，学做教育科研和谋求自身发展等八个方面对教师教育能力体型进行探索与研究，并提出了

本书是管建刚老师与崔永元在'崔永元作文学堂'的讲谈实录。书中，管建刚老师告诉你儿童怕写作文、不会写作文，病根子在哪里，要解决这一根本，教师、家长应怎么做。管建刚老师以自己的作文教学主张、作文教学实践影响了一大批教师，让许许多多孩子从此不怕写作文。本书正是在此基础上，对儿童作文本源性问题和针对性解决方法的更基础更本质的思考和阐释，只有正本清源，儿童作文才能走上正轨。本书必将在更大层面更大范围内影响、变革一线教师、家长对儿童作文认识的误区，改变更多儿童作文的习作方式。要让儿童主动愉快地作文、创造性地

本书主要特色：1.思维导图，厘清思路；2.精彩范文，学习写作技巧；3.佳作结构图，了解文章脉络；4.素材集合站，增加文章吸引力；5.作文创意秀，学以致用。

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本书精选阅读理解题真题，题材广泛、内容多样、指导性强，内容和学生的学习和日常生活密切相关。本书内容按梯度编排，每单元各课由简难，有助于学生逐步提高阅读水平。

唐诗宋词是中华民族文化最璀璨的瑰宝。中学生感情丰富细腻,对词尤其喜爱,很多同学尝试进行词创作,以寄寓自己的情感,抒发自己的情怀。本书旨在帮助广大学子快速入门,创作出精美的作品。全书分上下两篇:上篇“词律要览”介绍词的特点、源流和流派等知识,着重剖析词律的结构、声韵等基本原理,提供填词的方法和技巧;下篇“词牌例释”精选40种常见词牌,每种词牌通过经典作品阐释其格律特点,然后撷取前贤其他佳作,以拓展阅读量,强化该词牌知识,还选取同龄人的习作,以激发学生的创作兴趣。