本书较全面地介绍了北京市第八十中学特色的三级立体生态课程建设与实施情况，共分为三章：章主要介绍了学校的发展历程、发展目标、办学思想和教育理念，力图带领各位读者走进北京市第八十中学：了解其六十五载岁月辉煌，展示其世界一流学校、学生、职员、教师和干部的画像，深谙其一人一天地，一木一自然让生命因教育而精彩的办学思想以及生态教育理念的丰富内涵。旨在为广大读者更好地理解学校特色的三级立体生态课程建设与实施背景。第二章主要内容包括学校特色的三级立体生态课程建设指导思想、基本理念以及三级立体生态课程结构、体系

本书是针对中国特色新闻媒介体制的专题研究。全书回答了什么是新闻媒介体制，中国特色新闻媒介体制的基本特征是什么，以及中国特色新闻媒介体制的发展前景如何等问题。全书从新闻媒介组织、新闻管理制度、新闻观念、新闻媒介体制的基本特征、新闻媒介体制的发展前景等几个方面进行论述，分析了中国特色新闻媒介体制的基本现状和发展前景，解答了有关中国特色新闻媒介体制的现实问题。本书的研究有助于促进新闻业与新闻媒体的良性发展，有助于为新闻业提供智力支持和实践指导。

微信公众号自诞生以来，就对企业、机构、组织的传播以及个人获取资讯的方式产生了深远的影响。高校注意到微信公众号在传播资讯、塑造形象等方面的潜力，纷纷开通官方微信公众号，以期提升影响力。据此，本书意图刻画高校微信公众号的整体传播图景，进而勾勒出富有参考价值的传播策略，以供高校在建设与完善微信公众平台方面进行借鉴。具体来说，本研究以《中国青年报》2020年发布的高校微信公众号排行榜作为选取样本的依据，筛选出每周都出现在榜单中的12所高校作为研究样本，从固有属性、表层形式、深层内容三个维度细化出共108

该书站在弘扬中华民族优秀传统文化，助力健康中国、体育强国建设等国家宏观战略发展的高度，以武术在民间的普及推广为背景，探索在市场调节机制作用下的武术本体建设及具体策略。主要阐释了武术在中华民族伟大复兴中国梦中所能生发的作用及价值；梳理了1912年以来的武术发展状况，同时找出武术面临的发展危机与历史机遇；比较分析了韩国跆拳道、日本空手道在中国的发展及对武术的启迪；重新标定了武术的功能价值、国家形象以及武术真义；着重论述了在幼儿至中老年人群中的武术传承策略，重点讨论武术内容构建与传习程序；后略论武术礼

优秀地方文化资源是中华优秀传统文化的重要组成部分。地方文化资源转化为教育资源不仅具有教育价值，而且具有文化价值。本书基于文化记忆理论视角，对地方文化资源在学科教学资源、校本课程资源、学校文化资源三个方面的转化现状进行综合考察，分析了已有成绩和不足，厘定了生成文化记忆、增强文化自信和培育文化品格的价值定位，进而从文化视野厘定、主体意识重塑和协同平台搭建三个维度提出地方文化资源教育转化的优化策略。

此书为鲁迅先生的名著《朝花夕拾》导读，旨在引导师生深入文本，细读寻乐，发现文字深处独特的艺术魅力。朝花夕拾是一个很有诗意的名字，因为朝与夕之间的距离，一切过往的回忆便多了一分温情，多了一分理性。这分温情来自鲁迅先生生命中一些可爱的人。鲁迅对保姆长妈妈的回忆便充满了温情，由一开始在夏日的凉席上被挤得难以入睡对阿长颇有微词，还给我讲一些客套和迷信的礼数；后却因其设法买来《山海经》而大为感动，字里行间流淌着鲁迅先生对长妈妈深切的爱戴和怀念。那位八字须，戴着眼镜，夹着一迭大大小小的书的藤野先生，为我批改

本书是河南省中学名师、濮阳第十中学校长都娟主编的一部分析探讨中小学班主任日常工作的文集，收入了42个班级管理案例。其中包括学生阅读能力的培养、学生品行的培养、家庭与学校之间的关系维系、青春期学生的心理健康等问题，诸多一线教师分享了自己的经验，能够给人以启迪。都娟校长创办了毛毛虫工作坊，致力于引领教师的专业化成长，已经培养出了8位省班主任基本功大赛一等奖获得者和4位省名班主任工作室主持人，在省内外产生很大影响。本书就是基于河南省班主任基本功大赛，依据毛毛虫工作坊线上开展的班级管理案例分析整理而成，

应用题是小学数学学习中的难点和考试中的易错点。本书通过画图“建模”的方法，帮助小学阶段的孩子理解题目，进而厘清题目中的各类数量关系，引导孩子把问题转化为算式，快速解答各类应用题。 书中的章节分为两大类：一是知识点讲解及训练，通过循序渐进的讲解来培养孩子的图形化思维，并辅以大量的思维训练巩固学习效果；二是STEAM项目，引入先进的项目制学习体验，通过生动有趣的科学、工程或技术项目，训练孩子利用图形化思维来解决实际应用问题的能力。 《图解数学思维训练课：STEAM综合训练》面向小学阶段的孩子，共分为

应用题是小学数学学习中的难点和考试中的易错点。本书通过画图“建模”的方法，帮助小学阶段的孩子理解题目，进而厘清题目中的各类数量关系，引导孩子把问题转化为算式，快速解答各类应用题。 书中的章节分为两大类：一是知识点讲解及训练，通过循序渐进的讲解来培养孩子的图形化思维，并辅以大量的思维训练巩固学习效果；二是STEAM项目，引入先进的项目制学习体验，通过生动有趣的科学、工程或技术项目，训练孩子利用图形化思维来解决实际应用问题的能力。 《图解数学思维训练课：STEAM综合训练》面向小学阶段的孩子，共分为

随着时间推移，职业教育改革实施方案的推进，职业教育高质量的发展推动了现代教育改革框架，使经济发展能力和社会吸引力不断增强。立德树人是教育事业的根本任务，职业教育体系建设需要完善，职业院校顶层设计需要优化，专业布局需要合理，同时还要深化办学体制改革和育人机制改革，着力高素质劳动者和技术技能人才。在职业教育发展道路上，要始终遵循类型发展的原则、自觉地把握住类型的本质与特征。深入研究职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位；深入研究职业教育的办学规律，突出鲜明的职业教育特色；深入研究师资