本书除绪论外，还有五章，包括：从自然语言到文学语言：山西民歌的言语叙事、言语使用与山西民歌的叙述视角、言语使用与山西民歌的叙述者、言语使用与山西民歌的受述者、言语使用与山西民歌的叙事模式的建构

新媒体技术经过几年的快速发展,技术相对成熟,对文化产业产生了深刻的影响。本书研究的是新媒体背景下文化艺术的创新与发展,由浅入深地论述了文化艺术现代发展的相关内容。首先从传统文化艺术资源的当代转化入手,介绍了文化艺术的管理策略、音乐文化艺术教育的多元化、舞蹈文化艺术的发展等内容,帮助读者快速了解文化艺术相关的基础知识;其次,探讨了互联网时代中华元素的数字化艺术传播、新媒体与文化艺术产业,有助于读者深入理解文化艺术的现代发展;最后,剖析了技术与艺术发展的新趋势,展望了文化艺术的未来发展。

本书系统梳理了闽医萧氏中医皮肤科学术流派脉络、学术经验，介绍了该流派基本情况，学术体系与特色，流派的药物使用经验、经典方剂、特别技法，以及优势病种的诊治经验。本书汇集了萧氏中医皮肤科诊治和用药精华，传承和发扬名家学术思想，其出版将促进我省中医皮肤科事业的发展。

本书共六章，内容包括：绪论、生态补偿的理论基础和实践经验、“三江并流”区域的生态环境保护与后续产业发展、“三江并流”区域生态补偿现状与补偿意愿调查分析、“三江并流”区域生态补偿的机制构建与实施保障、基本结论。

本书独辟蹊径，解析贬谪黄州的苏轼缘何时复扁舟越大江，纵游武昌(今鄂州市)；还原940年前鄂州的胜绝山水、厚重底蕴、温情人文。书中细致入微地记述了苏轼与鄂州市的特殊情缘，突出了鄂州苏轼文化的独特历史印记，填补了苏轼研究以及湖北和鄂州相关历史文化研究的空白。

本书从现实中国家高度重视高等职业教育出发,通过对高等职业教育价值认同的历史梳理,以及对政府、高等职业院校、用人单位和学生等主体的现实考察,总结提炼了不同时空下高等职业教育认知认同、情感认同和行为认同的特点和规律,以及高等职业教育价值认同存在的问题。运用文化视角,分别从制度、行为和观念文化的三个层次分析了高等职业教育价值认同问题产生的深层文化根源。

本书从协同论的视域出发,探索地方政府、高校、基础教育城市优质学校、社会机构以及乡村学校“五位一体”协同振兴乡村教育的教育机制、模式。对有效贯彻落实国家振兴乡村的战略需要,推动县域内义务教育高位优质均衡发展以及解决乡村教学质量滑坡、教师和学生流失等现实困境具有重要的理论和实践意义。全书共分为八个部分：概论、乡村教育现状研究及问题、振兴乡村教育的政府责任、高校担当、城市名校引领、社会支持、乡村学校本土责任及“五位一体”协同振兴机制构建。

本书以班主任工作为主题，作者对多年的班主任工作做经验分享。本书涵盖了教育教学，日常管理等方面，包括了班主任的自身定位、学生综合素质的培养，班级管理的方法及高效的学习方法等。本书分为“情与怀”、“拙与巧”、“教与学”、“家与校”四章。内容丰富，情感厚重，风格平实。书中有很多有代表性的事例，让人身临其境，富有故事性、趣味性、启发性和可操作性。学生期待的教育，能以大爱唤醒灵魂，光芒引导前途，赏识点化春芽。作者虽无磅硨之力，但求声动心弦，虽无方家之能，但求艺为师范。

本书在对中小学语文的的内涵、特点、教学理念与目的和爱国主义教育基本理论进行阐述的基础上，分别对小学和初中语文教学中的的爱国主义策略进行了探讨，并结合实例加以分析，最后以岭南地区为例，探讨了将爱国主义资源融入初中语文教学。

本书是一本关于公共图书馆建设管理及其智慧化发展研究的学术专著。本书以公共图书馆的基础知识为切入，探讨公共图书馆建筑空间及服务创新，思考公共图书馆文献资源建设，进而研究公共图书馆管理与服务智慧化、公共图书馆用户管理与智慧化发展、智慧图书馆和公共图书馆与城市书房建设共建共享等相关内容。