本书第一章为商务英语语言基本情况，分别介绍了商务英语语言特点、商务英语语言能力和商务英语语言服务产业三个方面的内容；第二章为商务英语翻译基本情况，分别从商务英语翻译的特点和原则、商务英语翻译的标准和商务英语翻译的策略三个方面详细展开论述；第三章为商务英语语言与翻译相关理论，分别介绍了商务英语翻译影响因素、商务合同翻译探究和商务英语语言与翻译的价值三个方面的内容；第四章为商务英语语言与翻译教学，分别从语言经济学视角下商务英语教学、多模态视域下商务英语教学、课程思政视角下的商务英语教学和产出导向法视

你们看，那里会是什么地方呢？师父这么好奇，咱们就上去看看呗顺便也吃点儿斋饭。“万寿山福地五庄观洞天”是座道观。有仙气，说不定住在这儿的是位得道高人。管他有没有神仙，反正肯定没妖怪！猴哥，你等等我。咦，门开着呢。天，地……

生命在浩瀚的天地中显得无比渺小，却有着神奇的力量。东海尽头有一座名为花果山的小岛，我们的故事就从这里开始。在那花果山上屹立着一块石头，没人知道它待在那里多久了，甚至都没人注意到它的存在，直到有一天……

对于孩子来说自驱力是可以优化的，弱点是可以克服的。本书将创新的体例、有趣的图片和生动的文字有机结合，共同打造出一个轻松愉悦的阅读空间。虽然所有人性的优点，不一定能够变成成功的财富，但所有人性的弱点，都会变成成功的负债。青少年应该是充满朝气和活力的，不要被自身的弱点束缚了前进的步伐。

降伏黑熊精取回了袈裟后，唐僧师徒二人继续向西前行。师父，今晚咱们就到前面那个村庄去化斋投宿吧?好吧，顺道也打听下此处为何地界……让开让开！哎呦！请问施主这里是什么地方？没见我正忙着赶路吗！问别人去吧！正巧我也忙着赶路你不回答我就休想走！……

本书从自信、积极心态、适应力、良好习惯、挖掘潜能、确立目标、实践能力、冒险精神、创新能力、时间管理、抓住机遇、人际交往、领导力、自我推销、自我保护等层面总结出杰出青少年应具备的15种杰出能力，帮助广大成长中的青少年培养成功的能力。书中结合当今社会现实，通过经典故事，将重点放在了怎样具备这样的能力和如何解决实际问题上，使其不仅仅停留在理论的层面上，还具备现实的可操作性。

本书从孩子的性格养成、情商发育、学习能力、生活态度、抗压能力、处理人际关系能力、优秀品质培养等方面着手，讲述亲子关系对孩子成长的重要性。通过大量的生活案例，将国内外心理学家、教育专家的亲子教育理念与实地研究融合在一起，变抽象理论为娓娓讲述，让不同的家庭能够从生动的案例中得到触动和启发。

日本学者阿南史代女士求学时主修东亚历史地理，获得学士和硕士学位，毕业后曾作为教师讲授东来历史、艺术史、佛教史、地理和社会学科课程，在她旅居中国期间，沿着圆仁当年的足迹展开文化考察，以自己独特的“踏勘+采访+拍摄”的方式，记录了与高僧生活相关的佛教遗迹、奇妙的自然风光、生活场景和民俗风情、当代中国人的生活。公元807年，日本第一次向中国派遣遣唐使，本书的出版，也是为了纪念这一中外文化交流史上的标志性事件1400周年。

本书系中的每首作品，都配以当代画家根据诗词意境绘制的中国画。通过欣赏这些诗、画，可以更深刻地领悟到中国古代艺术作品中的诗情画意，品味其艺术之美。除了“诗情画意”的特色外，本书系以各位诗人、词人单独成册，以更清楚地展示其不同的个性和艺术风格；各分册包括诗人小传与作品赏析两部分。对每篇作品的赏析，又分为题解、句解、评解三个章节：题解交待创作背景；句解用现代语文对诗词进行逐句意译，对某些难懂的字词作注释：评解部分则提要钩玄，对作品特色进行点评。本册为《王安石》。

本书首先对幼儿园教育概述、新时期幼儿园教育发展及特点和幼儿园教育现状进行介绍。之后进一步介绍了新时期的幼儿园教师的职业特点，主要从幼儿园教师的职业素养、幼儿园教师的专业发展、幼儿园教师的发展规划和幼儿园教师的发展路径四个维度展开论述。然后依次对幼儿园健康教育课程建设、幼儿园德育教育课程建设、幼儿园智育教育课程建设、幼儿园体育教育课程建设和幼儿园美育教育课程建设重点解读。最后对新时期幼儿园教学活动、新时期幼儿园管理等问题展开论述。