活动时间表是由一套图片或文字组成的辅助提示,用于提醒孩子在活动中要遵循的一系列步骤。《孤独症谱系障碍儿童独立自主行为养成手册:制作和使用活动时间表(第2版)》向家长、专业人士等介绍了如何基于应用行为分析原理为孤独症谱系障碍孩子量身定制并教会他们使用活动时间表,让他们能够利用时间表独立自主地完成任务和活动,学会做选择并培养社交能力。

孩子从出生开始，到成长的每一天，爸爸妈妈都充满了各种担心和期待，孩子的每一样需求都是父母需要学习的课题，包括怎么让孩子健康快乐长大，怎么与孩子相处，怎么帮助孩子、教育孩子。在这个过程中，也许你会遇到各种焦头烂额的小插曲。当然，Luna的家也不例外，她生活在一个幸福的四口之家，有爱她的爸爸、妈妈和弟弟。从她出生开始，爸爸便用漫画的形式记录了一家人生活中的小故事。本书精选了35个小故事，展现了Luna从2岁到6岁，她和弟弟在成长过程中一些让父母束手无策的崩溃时刻，虽然崩溃，但有时也充满了童真和趣味。

很多父母一方面认同互联网社会是未来社会的发展趋势，孩子需要接触各种新的媒介，另一方面又忍不住担心孩子因为上网耽误学习。家长们内心的这种矛盾和焦虑，很多时候源于他们对青少年网络生活缺乏了解，同时对有效地引导孩子使用网络缺乏自信。孩子为何沉迷于虚拟的网络世界？这与亲子关系有何关联？收手机、断网真的是解决问题的有效手段吗？面对父母关心的问题，孩子为何避而不谈？家长应该如何控制自己的情绪？本书从心理咨询的视角，层层解读网络少年的内心世界，教你用平等、温和的对话，引导孩子科学、合理地使用网络，帮助孩子形成

本书将提供你所需的信息和工具，帮你更好地了解你的孩子，制止不良行为和家庭纠纷，并以清楚和易理解的方式去教授规则。本书分为两个部分，回答了两个基本问题：，你和孩子之间到底怎么回事？第二，面对这种情况，你应该做些什么？章至第五章旨在帮助你认识到你和孩子之间的互动变化，并让你认识到哪些是你正在做却毫无用处的事。章将会帮你发现孩子的气质和你的气质，并了解气质如何影响行为。第二章你会发现个性强的孩子如何学习规则，以及为什么教和学的过程常常发生中断。第三章和第四章你将会识别出自己设定界限的方法，并判断出你的

本书从影响高职学生学习效率的因素调查入手，分析影响学生学习效率的诸多因素，针对影响程度较大的三个维度，即学习方法、教师、学习环境展开分析，在高职学生学习方法的分析指导、教师综合能力的培养提升、校园文化精神环境的建设营造等层面提出一些建设性的策略、建议，以期实现高职学生发展成为“完人”的学习效率。书稿立足于“立德树人”的教育理念，基于培养高职学生“德智体美劳”全面发展的“人”的视阈，研究高职学生学习效率的多元提升路径，实现高职学生“完人”的迅速健康发展。

《我的孩子得了自闭症：自闭谱系障碍儿童融合教育支持手册》基于家长、教师的需求、基于实证研究的一份"问答式"的关于自闭谱系障碍儿童的融合教育的指导手册，本手册的基本定位是简洁、基于实证、有用，内容分为五大部分共50个问题，涵盖关于自闭谱系障碍的基础知识（大众关心的问题）、家长支持、教师支持、其他支持（普通家长、同伴和社区等）、相关的资源支持等。

本书是优秀企业家徐曙光先生十多年对子女教育的精彩记录，是一本在当下中国的家庭教育有着积极意义的书。 相比许多家教图书，这本书有以下特点：以谈教育孩子“术”为核心，通过一个个发生在徐曙光与自己的孩子之间的故事展开，故事以小见大，通过第一人称方式来写，有效展示徐曙光的思维方式与教育理念， 本书提出一些新颖但是同时也是回归传统的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合，使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。

孩子黏人，是缺乏安全感吗？ 忍不住对孩子发火怎么办？ 该不该给孩子报兴趣班？ 如何把全球流行的STEM教育运用在家庭？ …… 《魏坤琳的科学养育宝典》手把手教你日常科学养育方法，让你的孩子早早享受前沿实用的脑科学研究成果。 科学养育，不是对孩子传统学科能力的培养，而是对孩子大脑底层能力的培养；不是发展数学思维就去报个数学班，培养创造力就去报个美术班，其实，*好的科学养育就在家里，在日常生活的大事小事中。 这本书围绕智力脑、语言脑、情绪脑、运动脑、创意脑五脑

《蜗牛牵我去散步：自闭症专家妈妈的育儿经》为我们讲述了这样一个激扬着光明与进步的故事——散步是一件舒心惬意的事情，而被慢吞吞的蜗牛牵引着会是怎样一番令人浮想联翩的情形。在书中，陈婕女士简明扼要地讲述了自己多年的育儿经历与机构教学体验，科学准确地阐述了自闭儿以及所有孩子的共性与个性，深入浅出地讲解了许多卓有成效的自闭症教育干预和培训方法及理论，重点剖析了家长在养育孩子中的疑问与误区，别具启发性地点出对待不同类型自闭儿行为的应对策略；同时穿插大量亲身经历，将抽象的培训方法化为一个个鲜活的例子，显得温