针对当前已有的诗歌资料更多的只是给学生提供应试的基本思路,并不能很好地让学生真正素读懂诗歌这一前提,本书旨在帮助广大高中生积淀古代诗歌知识,进而切实提高相关题型的得分率。全书内容从概说到诗词曲基础知识,从素读古代诗歌要自觉运用文言知识到素读古代诗歌需要联想和想象,从时空、虚实、动静等的注意事项到古代诗歌常用技巧,从高考古代诗歌题常见考点(题型)到古代诗歌题的一般答题模板,从理论到实践,以点概面,举一反三。编写此书期间,参编人员均将自己在古代诗歌素读的研究成果、教学储备及心得感悟编进?敳敬扤硯献潨

本文摘取了一位校长的工作手记,通过作者在学校所做的30件事,运用随笔感悟启发的方式叙述出来,其中所折射出来的办学思想、办学理念,虽然质朴简单,却以小见大。如为学生点朱砂,强化传统文化教育;改变学校,从引领教师读书开始;提升教师精气神,要搞述职等等,都显出作者在学校发展上困难重重,生存的空间狭小,要走出困境,坚持推陈出新,创出自己的管理思路和方法外,还强调做一个言行一致的实干家。更难能可贵的是,作者还能坚持家校共育,坚持每周一封信,用传统书信方式与家长交流互动,有力地提高了立德树人的实效。取名蜗牛

本书共八章，内容包括：“差异教学：语文教学转型的应然选择”；“差异教学：学生语文学习的差异化需要”；“差异教学：尊重学生语文学习的需求”；“差异教学：关注学生语文学习的落差”等。

本书收录的是作者近几年来改编、原创的试题。题目中的问题情境，大多来源于课堂教学实践中学生出现的“问题”。作者直面“问题”，进行“回炉再生”处理后，配上理性思考的文字并汇编成册。内容分为：力学、电磁学、热学、光学、原子物理。

本书共分六章，内容包括：我的数学教学之路、新课标下小学数学教育的发展趋势与特点、小学数学兴趣型教学课堂的构建、小学数学兴趣课堂教学策略与技巧、小学数学兴趣课堂教学基础教学方法、数学兴趣教学与思维训练——以数的运算为例。

本书分教学主张、实践研究课例品鉴、创意探索、学习感悟五部分对作者进行“乐趣美术”的理论、实践探索、案例、创意和感悟进行了介绍和讲解。

本书作者为福州平潭龙山小学语文特级教师林枫。书中针对当前小学语文教学的不足,提出简雅语文教学主张,以简单、简约来实践小学语文教学,在简的基础上追求雅,从简到雅,简是雅的实现途径,是雅的基础,雅是简的追求。简雅课堂要做到:教学设计简洁,实施雅致;要指向语文核心素养;要追寻智识美、情感美、生命美;要提倡简读、精思、雅达。书中既有对简雅语文教学的理解,也有简雅语文课堂的创建、简雅语文教学实践,既有理论上的提炼,也有生动详实的教学案例。

清末民初的思想家、史学家、国学大师、民族主义革命者、维新运动的领导人之一章炳麟(章太炎)曾说过“道德衰亡，诚亡国灭种之根基。”可见品德修养之重要。鉴于此，我在初中政治教学时，不仅是教给学生枯燥的教学内容，还真正把教学内容深入贯彻到学生的实际生活中，在生活中潜移默化地进行品德培养。闲暇之时，我喜欢整理自己的教学心得，去粗取精汇编成此——《美德教育之心得》，这里包含了初中政治教学的一些粗浅认知，还有短暂的班主任工作的酸甜苦辣，尤其是如何上一堂受欢迎的政治课、新课改时代的政治课会走向哪里这些焦点问题令

本书主要针对新课改下政治教师该如何定准自己的位置、活在中考犄角旮旯里的政治课的命运、政治课教学与初中生常见问题的融合等热点问题，来抒发浅知愚见，可见它也是一线老师特别关注的问题；二、敏感性强。本书特别注重指导初中生树立正确的人生观这一问题，善于把日常涉及的思想品德方面的琐碎之事、时事政治内容与政治课教学联系起来；三、可读性强。该书的作者是初中政治老师，是文科出身，语言文字功底很强，观点阐释的也明晰准确，因此可读性很强，也具有很好的市场潜力。

本书为开放教育教材，供思政类课程使用。介绍国家开放大学思政课的地位及其设置、教学特点和考核方式，以及《习近平新时代中国特色社会主义思想》课程相应的练习题。